AYLLU. Plataforma de cooperación mediada por agentes aplicada en un contexto de e-learning colaborativo.

Aprender a cooperar y cooperar para aprender

Arias Baez, María Paula, Arias Sánchez, Francisco, Brijaldo Rodríguez, Mónica, Carrillo Ramos, Ángela

• Editorial: Pontificia Universidad Javeriana
• Año: 2023
• Edición: 0
• ISBN del libro electrónico:
  9789587818215
• Categoría: Pedagogía
• Categoría: Educación inclusiva

Las propuestas innovadoras sobre estrategias de enseñanza y aprendizaje han permitido el avance de la educación buscando cambiar la clásica concepción de aprendizaje individual y competitivo por modelos como la enseñanza y aprendizaje colaborativos. Por tal motivo, para la validación de la plataforma AYLLU se desarrolló un entorno educativo que permite aplicar diferentes estrategias en las cuales los participantes de cada equipo asumen roles y responsabilidades que garantizan el éxito del aprendizaje. En el proyecto de investigación AYLLU se ha desarrollado una plataforma que proporciona mecanismos que faciliten la interacción entre las personas; en efecto, las personas son apoyadas por agentes de software que trabajan como mediadores y facilitadores de la colaboración. Por ello, y considerando las necesidades al realizar un proceso colaborativo, la plataforma AYLLU se focaliza en cubrir tres aspectos principales: la comunicación y cooperación entre personas, la diversidad y el contexto, y la gestión de los recursos compartidos. En un primer nivel, el modelo de agentes cooperativos asegura una comunicación estructurada y semántica en un marco en el cual los participantes tengan conciencia de grupo. En un segundo nivel, los componentes AES y MATEO proporcionan los mecanismos para personalizar, adaptarse al contexto y gestionar los grupos de trabajo, teniendo en cuenta las particularidades de los usuarios. En el tercer nivel, el gestor de recursos AYPUY administra el acceso y el almacenamiento de los recursos que comparten las personas en forma concurrente. Finalmente, los resultados obtenidos fueron satisfactorios: los procesos colaborativos se desarrollaron de manera fluida y efectiva.

Índice

• CUBIERTA
• ANTEPORTADA
• PORTADA
• PÁGINA DE DERECHOS DE AUTOR
• CONTENIDO
• 1 APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DEL USO DE TIC: GENERALIDADES
• 2 ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE COLABORATIVOS ASISTIDOS POR COMPUTADOR: ESTRATEGIAS, MÉTODOS Y HERRAMIENTAS
• 3 SELECCIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN UN CONTEXTO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO
• 4 OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
• 5 SISTEMAS DE SOPORTE A LA COLABORACIÓN
• 6 AYLLU: PLATAFORMA BASADA EN AGENTES PARA APOYO A LA COLABORACIÓN
• 7 AES: FRAMEWORK BASADO EN AGENTES PARA ENRIQUECER SERVICIOS COMPUTACIONALES EN CONTEXTOS MULTIDIMENSIONALES
• 8 AES-EDU: ENRIQUECIMIENTO DE SERVICIOS EN UN ENTORNO EDUCATIVO
• 9 MATEO: SISTEMA ADAPTATIVO PARA LA CONFORMACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO
• 10 MATEO-EDU: UN CASO DE ESTUDIO SOBRE CONFORMACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO EN UN CONTEXTO EDUCATIVO
• 11 AYPUY: ADMINISTRADOR DE RECURSOS EN AMBIENTES COLABORATIVOS
• 12 PLATAFORMA BESA 3
• 13 CASO DE ESTUDIO DE AYLLU-EDU EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
• CONTRACUBIERTA