Este libro propone la reflexin pedaggica, el pensamiento crtico y la creatividad en las actividades ligadas a la educacin musical desde la perspectiva del activismo. El pensamiento crtico asume un rol fundamental, pues permite que la reflexin pedaggica se centre en aspectos educativos y musicales orientados hacia la justicia social, la inclusin y la interculturalidad, as como tambin hace factible que el profesorado de msica se atreva a pensar creativamente su quehacer pedaggico, favoreciendo la sostenibilidad de la profesin debido a que se abren nuevos espacios formativos sobre la base de ideales humanistas ligados a la democratizacin cultural y la igualdad de oportunidades.
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Descripción del libro
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Información
Categoría
Media & Performing ArtsCategoría
MusicÍndice
- Portada
- Portadilla
- Créditos
- Índice
- Introducción. Rolando Angel-Alvarado
- Primera parte. Activismo con foco en el profesorado de música y su formación
- Segunda parte. Activismo en tres contextos de aprendizaje musical
- Tercera parte. Testimonios activistas y actuales en la educación musical chilena
- Palabras al cierre: El activismo como una construcción intergeneracional. Rolando Angel-Alvarado
- Autoras y autores
Preguntas frecuentes
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