Raza, racialización y educación en segundas lenguas
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Raza, racialización y educación en segundas lenguas

Hacia pedagogías del empoderamiento intercultural y la justicia social

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Raza, racialización y educación en segundas lenguas

Hacia pedagogías del empoderamiento intercultural y la justicia social

Descripción del libro

¿Qué significa pensar y hablar de raza desde la educación en segundas lenguas en Colombia? Esta es justamente la pregunta que se enuncia en las reflexiones teóricas y prácticas que se pueden leer en este libro. Partiendo de las particularidades de la realidad colombiana, los autores exponen el problema de la raza y de la racialización en un espacio que por años ha estado alejado de este tipo de debates: la pedagogía de inglés y español como segundas lenguas. Raza, racialización y educación en segundas lenguas. Hacia pedagogías del empoderamiento intercultural y la justicia social indaga en la compleja relación entre raza-racializanción y enseñanza-aprendizaje de lenguas, proponiendo pedagogías que desmantelen y desnaturalicen la violencia que significa la ideología colonial inscrita en la realidad colombiana. Este libro les plantea a educadores, investigadores y docentes en formación en la enseñanza de segundas lenguas una reflexión sobre la importancia de estos temas en el aula y es una invitación ética y política para promover la configuración de prácticas pedagógicas críticas que apelen al entendimiento de la diversidad y a la construcción de una sociedad más justa.

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Información

Índice

  1. Cubierta
  2. Portadilla
  3. Portada
  4. Resumen
  5. Abstract
  6. Créditos
  7. Contenido
  8. Prólogo
  9. Introducción: raza, racialización y educación en segundas lenguas
  10. Parte I: Abordaje de la diversidad en prácticas de enseñanza de lenguas
  11. Parte II: Discursos sociales y racismo: posibilidades de acción pedagógica
  12. Parte III Construcción de identidad racial de aprendientes de lenguas y prácticas emancipatorias
  13. Sobre los autores
  14. Notas al pie
  15. Contracubierta