La política pública en ciencia

Refelxiones desde el pensamiento crítico

Cecilia Elizondo

• Editorial: Fondo de Cultura Económica
• Año: 2024
• ISBN del libro electrónico: 9786071683441
• Categoría: Política y relaciones internacionales
• Categoría: Política cultural

Esta obra colectiva es resultado del esfuerzo del Conahcyt por abrir espacios de participación para la comunidad, en los que se intercambien ideas y se promuevan la expresión y reflexión continuas en torno a temas destacados de la política nacional de humanidades, ciencias, tecnologías e innovación (HCTI). Presenta trabajos del seminario permanente La Ciencia es tu Derecho: Reflexiones Críticas sobre Políticas, Normas e Instituciones, donde se reunieron "voces de investigadoras e investigadores que han compartido generosamente sus conocimientos y reflexiones sobre los alcances del derecho humano a la ciencia consagrado en nuestro texto constitucional". En las mesas se dialogó sobre los alcances transformadores del derecho humano a la ciencia, el cambio de paradigma en la política de HCTI, la incidencia de las mismas en la atención a las prioridades nacionales, la propiedad intelectual en el ámbito público, el combate a la corrupción en el Sistema Nacional de HCTI, así como sobre los retos de la educación superior. Se trata de un libro de referencia obligatoria para quienes deseen abordar críticamente las políticas públicas, reglas y actores del sistema mexicano de HCTI.

Índice

• portada
• Presentación
• Introducción
• Primera Parte
• 1. Constitucionalismo crítico y derecho humano a la ciencia
• 2. Titulares y sujetos obligados del derecho humano a la ciencia
• 3. El derecho humano a la ciencia desde un enfoque intercultural y de género
• 4. Derecho humano a la ciencia, democracia y gobierno universitario democrático
• 5. Alternativas epistemológicas y derecho humano a la ciencia
• Segunda Parte
• 6. El cambio de paradigmas de la ciencia en México
• 7. De la tecnocracia neoliberal a la interdisciplinariedad humanista
• 8. La ciencia como bien común: lo humano como un eje de pervivencia
• 9. La función social de las y los economistas: hacia una pluralidad epistemológica
• 10. Modelo de gestión comunitaria con perspectiva de género orientado hacia la seguridad alimentaria y nutricional
• Tercera Parte
• 11. El papel de las humanidades, ciencias, tecnologías e innovación en la atención de las múltiples crisis del país
• 12. Propuesta de política en humanidades, ciencia, tecnología e innovación que vincule los problemas públicos con los dispositivos de investigación nacionales
• 13. Primeras reflexiones sobre indicadores para conocer objetivamente el impacto de proyectos de investigación sobre los grandes problemas nacionales
• 14. La economía social y solidaria como una fuerza productiva
• 15. La crisis alimentaria: un problema prioritario de la Ley de Humanidades, Ciencias, Tecnologías e Innovación
• Cuarta Parte
• 16. Contradicción entre la base y el desarrollo de la propiedad intelectual capitalista. Para la especificación histórica de sus formas de sometimiento
• 17. Modelos de política pública para la transferencia a la sociedad de desarrollos de ciencia y tecnología financiados por el Estado
• 18. Propiedad intelectual, científica, tecnológica y cultural en México. Crítica a la narrativa de posverdad de la “cultura libre”
• 19. Propiedad intelectual: escalas e interseccionalidad
• 20. Las cadenas de producción de conocimiento en México y el extractivismo de saberes
• Quinta Parte
• 21. La huella de la corrupción en el Conacyt
• 22. El periodismo como herramienta anticorrupción: del leaking a la investigación corporativa
• 23. Criterios para la fiscalización y el combatea la corrupción en la política pública dirigida a la ciencia en México
• 24. El extractivismo de recursos para la ciencia, la comunidad científi ca y la necesaria rendición de cuentas
• 25. Diseño institucional y corrupción en el Sistema Nacional de Humanidades, Ciencias, Tecnologías e Innovación. El caso de los Centros Públicos de Investigación
• Sexta Parte
• 26. La batalla por la ciencia y la universidad
• 27. Poder y reproducción de las élites burocráticas en las universidades públicas
• 28. Los sistemas de evaluación del desempeño individual como dispositivos de gobernanza universitaria y de subjetivación
• 29. Neoliberalismo, desigualdad entre académicos y mercantilización de las universidades
• 30. La lucha por recuperar derechos perdidos en los Centros Públicos de Investigación
• Semblanzas
• Índice de figuras y tablas
• contra