Innovar para educar
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Estrategias para transformar la enseñanza universitaria

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Estrategias para transformar la enseñanza universitaria

Descripción del libro

Las universidades afrontan el desafío de apostar por la innovación educativa para responder a los cambios socioeconómicos y tecnológicos. Este monográfico es una guía esencial para docentes y gestores universitarios que buscan actualizar y mejorar sus métodos de enseñanza.La obra explora cómo las instituciones pueden preparar al alumnado para un mundo en constante evolución, promoviendo un aprendizaje interactivo, colaborativo y centrado en el estudiante. Los diferentes capítulos que integran el volumen cubren diversos enfoques y estrategias metodológicas, desde el flipped learning y la gamificación hasta el uso de inteligencia artificial y plataformas digitales como Moodle. Además, cada capítulo está fundamentado en evidencias, ya que en todos ellos se presentan investigaciones y estudios de caso que demuestran los beneficios concretos y medibles de las innovaciones implementadas en el ámbito universitario.También se subraya la importancia de la inclusión y el acceso equitativo a una educación de calidad, fomentando habilidades críticas y creativas necesarias en el siglo XXI. Además, se analizan enfoques como el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje-servicio, que motivan a los estudiantes y desarrollan su compromiso social.Este libro ofrece estrategias para integrar tecnologías digitales en el currículo y destaca la necesidad de una formación continua de los docentes. Al compartir experiencias innovadoras, se pretende inspirar a toda la comunidad educativa a ser parte activa en la transformación de la enseñanza universitaria.Esperamos que cada uno de estos capítulos ayude al profesorado a orientar a sus estudiantes en su proceso de aprendizaje.

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Información

Año
2025
ISBN del libro electrónico
9788410054561
Edición
1
Categoría
Education

Índice

  1. Portada
  2. Créditos
  3. Sumario
  4. Presentación: Puentes al futuro. Nuevas perspectivas sobre innovación en Educación Superior
  5. 1. Impacto positivo y evolución del flipped learning en la era digital y de la inteligencia artificial
  6. 2. ChatGPT como herramienta de creación de pruebas tipo test en grados universitarios
  7. 3. La enseñanza universitaria del Periodismo mediante flipped classroom
  8. 4. Gamificación en psicopatología: una experiencia piloto del uso de breakout y el universo Batman para trabajar el análisis de casos de trastornos de la personalidad
  9. 5. Propuesta de metodología colaborativa e interdisciplinar para crear una skill lúdica educativa para Alexa en la universidad entre grados técnicos y no técnicos
  10. 6. Explorando las dimensiones transformadoras de la inteligencia artificial en la enseñanza universitaria. Un análisis de recogida de información de carácter cualitativo
  11. 7. La enseñanza de la pronunciación inglesa a través de Moodle
  12. 8. El futuro de la innovación docente a través de la interdisciplinariedad en aulas y titulaciones híbridas: el caso de LabCom-IA
  13. 9. De la viñeta al viaje: motivación del alumnado mediante el aprendizaje basado en proyectos adaptado a sus necesidades
  14. 10. Aprendizaje-servicio basado en la impartición de charlas de divulgación científica sobre genética vegetal por estudiantes universitarios a estudiantes adultos de formación no universitaria
  15. 11. Estrategias innovadoras en la enseñanza de la filosofía: el caso de los juegos de escape
  16. 12. El aprendizaje-servicio desde la perspectiva del alumnado: estudio de caso de una experiencia en el Grado en Trabajo Social
  17. 13. Trabajando la gestión del ruido a través de escape rooms
  18. 14. Examinando el impacto del aprendizaje basado en proyectos en las competencias y en la motivación de los estudiantes de Ingeniería
  19. 15. Resolución de un caso de asesinato: el uso de la gamificación en la enseñanza de la Química Física
  20. 16. Construyendo el futuro educativo a través de la innovación y la formación docente
  21. 17. El uso de redes sociales como eje para la innovación y la investigación en la formación inicial del futuro profesorado de ciencias sociales
  22. 18. ¿Es posible la innovación universitaria a través de la evaluación? Los sistemas de evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado
  23. 19. Enhancing classroom dynamics: Socrative como herramienta de aprendizaje en la Educación Superior
  24. 20. Aprendizaje colaborativo aplicado: el puzle de Aronson y el taller virtual como herramientas de evaluación formativa
  25. Índice