Guía indispensable para los profesores que se inician en la Universidad, aquellos que trabajan con dedicación parcial y, en general, quienes deseen actualizar y reforzar su ejercicio docente. Los autores desentrañan los contenidos nucleares de la EPG (Enseñanza en Pequeños Grupos): Fundamento y dinámica subyacentes. Función y destrezas de un tutor eficaz. Métodos y técnicas. Orientaciones sobre el aprendizaje basado en problemas, clases dirigidas por estudiantes y clases sin tutor. Consejos actualizados sobre la práctica inclusiva y no discriminatoria. Revisión de criterios y métodos de evaluación. Se recoge todo un elenco de consejos y ejemplos prácticos procedentes de distintas disciplinas y teorías educativas.
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Enseñanza de las matemáticas a través de la formulación de problemas
Descripción del libro
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Información
Categoría
MatemáticasCategoría
Matemáticas generalÍndice
- Portada
- Título de la Página
- Página de derechos reservados
- Tabla de Contenido
- PRESENTACIÓN
- PREFACIO
- Capítulo 1: LA FORMULACIÓN DE PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE
- Capítulo 2: PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE PRIMER NIVEL
- Capítulo 3: PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE SEGUNDO NIVEL
- Capítulo 4: PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE TERCER NIVEL
- Capítulo 5: PROBLEMAS DE ECUACIONES LINEALES CON UNA INCÓGNITA
- Capítulo 6: ECUACIONES CON DOS INCÓGNITAS
- Capítulo 7: ECUACIONES CON TRES INCÓGNITAS
- Capítulo 8: ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
- Capítulo 9: MODELOS PARA PLANTEAR SITUACIONES PROBLÉMICAS
- Bibliografía
- Acerca de los autores
Preguntas frecuentes
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