Lectura, escritura y oralidad en la escuela
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Lectura, escritura y oralidad en la escuela

Prácticas comunicativas y de literacidad en estudiantes rionegrinos

  1. Spanish
  2. ePUB (apto para móviles)
  3. Disponible en iOS y Android
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Lectura, escritura y oralidad en la escuela

Prácticas comunicativas y de literacidad en estudiantes rionegrinos

Descripción del libro

El libro se organiza en dos ejes: en las prácticas de lectura y escritura y en la variación lingüística, sosteniendo una mirada articuladora que busca reconstruir la complejidad de prácticas complementarias e inextricablemente unidas.

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Información

Año
2018
ISBN del libro electrónico
9789874960597

Índice

  1. Tapa
  2. Portada
  3. Índice
  4. Prefacio
  5. Capítulo 1. Aportes desde la sociolingüística y los estudios de literacidad para el análisis de repertorios, usos y prácticas lingüísticas en aulas de Bariloche
  6. Capítulo 2. Desempeño en lectura de jóvenes de contextos escolares rurales y urbanos en Río Negro: relación entre prácticas de lectura hegemónicas y factores sociolingüísticos y económicos
  7. Capítulo 3. Hablar para escribir  en la escuela media: un estudio de caso en torno a la escritura grupal
  8. Capítulo 4. Cartografías de lectores y lecturas.  Prácticas de lectura de estudiantes de nivel medio en escuelas públicas de la zona andina rionegrina
  9. Capítulo 5. Argumentar: despliegue de decisiones de los estudiantes de nivel medio a la hora de escribir
  10. Capítulo 6. El susurro del grafiti. Un estudio sociolingüístico sobre las pintadas realizadas en el cem 138 en San Carlos de Bariloche en los años 2016 y 2017
  11. Capítulo 7. «Pasó a chocar con la bici»: de la variedad de contacto mapuzungun-español a la variedad no estándar de español hablada hoy en San Carlos de Bariloche
  12. Acerca de las autoras
  13. Legales