Intelecto, estética y escuela
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Intelecto, estética y escuela

Estudios en filosofía y educación

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Intelecto, estética y escuela

Estudios en filosofía y educación

Descripción del libro

Intelecto, estética y escuela. Estudios en filosofía y educación reúne resultados de investigación fruto de preocupaciones de varios integrantes del grupo de investigación Filosofía, Educación y Pedagogía y del grupo SIEK Saberes Interdisciplinares en Construcción, así como de su encuentro con investigadores de reconocida experiencia y trayectoria en América Latina. El libro articula distintos y diferentes capítulos con un carácter interdisciplinar. Así, más que definir un objeto de estudio, el libro procura delinear un hilo conductor donde se reflexione sobre los procesos de formación en la educación, pero también hay una mirada filosófica de una formación que no pasa por la escuela y que apunta a un campo social más amplio. En consonancia con esto, se cruzan transversalmente tres categorías en función del análisis de esa formación en la educación y en la sociedad, a saber, Intelecto, estética y escuela. De fondo, el libro plantea que, en la construcción de subjetividades, hay un muy estrecho vínculo entre los saberes, las sensibilidades y los lugares donde se produce y se reproduce la cultura. En esa construcción de subjetividades, existen procesos que restan fuerza a los individuos y a las sociedades, pero también se vislumbran espacios de resistencia.

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Sí, puedes acceder a Intelecto, estética y escuela de Martha Soledad Montero González,Camilo Andrés Diagama Briceño,Nubia Elena Pineda de Cuadros en formato PDF o ePUB, así como a otros libros populares de Philosophie y Geschichte & Theorie der Philosophie. Tenemos más de un millón de libros disponibles en nuestro catálogo para que explores.

Índice

  1. Resumen
  2. Abstract
  3. Introducción
  4. PRIMERA PARTE
  5. El intelecto colectivo en Dante Alighieri: el carácter compartido y anónimo del saber
  6. Estilo y terapia en las investigaciones filosóficasde Wittgenstein
  7. Representación histórica, trauma y falsos testigos. Presentismo e imposturas contextuales en la historiografía contemporánea: dos estudios de caso
  8. SEGUNDA PARTE
  9. El punto de vista cinematográfico
  10. La enfermedad del dinero
  11. COVID-19: #Quédateencasa: una tendencia entre la sensibilidad y la anestesia política
  12. TERCERA PARTE
  13. Los intelectuales reformistas de la educación y la Escuela Activa
  14. La noción de niño en los discursos pedagógicos de las cartillas de enseñanza de lectura y escritura en Colombia, 1960 a 1980
  15. Un llamado a la democracia Dewey: pragmatismo, individualidad y educación
  16. Enseñanza de la Lengua Castellana en la básica primaria 1994-2017
  17. Reflexiones sobre la educación virtual desde la pragmática cultural de la educación superior latinoamericana
  18. Las pedagogías críticas en un contexto educativo tecnopedagógico
  19. Sobre los autores