Filosofía de la Innovación y la tecnología educativa

Tomo II. Innovación educativa

Javier Collado Ruano, Dorys Ortiz Granja, Victoria Palacios Mieles, Jessica Villamar Muñoz, Karlita Muñoz Correa, Juan Cobos Velasco, Guthnara Muñoz Correa, Ruth Páez Granja, Beatriz Cóndor Quimbita, Jesenia Rodríguez Barreno, Pablo Heredia Guzmán, Catya Torres Cordero, Ernesto Vega Silva, Floralba Aguilar Gordó

• Editorial: Editorial Abya - Yala
• Año: 2020
• ISBN del libro electrónico: 9789978104194
• Edición: 0
• Categoría: Pedagogía
• Categoría: Teoría y práctica de la educación

Los nueve capítulos de este tomo contienen aproximaciones teórico-conceptuales y reflexiones sobre la innovación educativa y el desarrollo de competencias para responder al nuevo contexto. Las propuestas de los autores de este volumen responden a preguntas como: ¿Qué significa enseñar y aprender en una época como la actual? ¿Cuáles son las tendencias pedagógicas innovadores del siglo XXI? ¿Cuáles son las contribuciones de las TIC para el fortalecimiento de las prácticas educativas y de las competencias digitales? ¿Qué procesos de innovación educativa atiendan a las singularidades de las ciencias? ¿Cómo generar procesos de innovación a partir del currículo y de la organización institucional? ¿La innovación educativa es garantía de calidad? Así mismo, revisan las bases axiológicas, antropológicas y pedagógicas de la innovación educativa; plantean algunos desafíos, modelos de desarrollo, emprendimientos y diversas alternativas de innovación para la educación superior. Además, los autores consideran que la familia desempeña un papel fundamental en los procesos de innovación educativa en la que el liderazgo transformacional sería uno de los mecanismos clave para todo cambio. Finalmente, el texto sistematiza las principales innovaciones filosóficas, científicas y educativas surgidas en la historia de la humanidad desde el siglo XVII hasta las primeras dos décadas del siglo XXI.