¿Cómo prevenir las dificultades de aprendizaje en la escritura?
La respuesta a la intervención como marco de referencia
- Spanish
- ePUB (apto para móviles)
- Disponible en iOS y Android
¿Cómo prevenir las dificultades de aprendizaje en la escritura?
La respuesta a la intervención como marco de referencia
Descripción del libro
La atención a las dificultades de aprendizaje en escritura constituye hoy en día uno de los retos principales a los que se enfrentan los agentes educativos durante las etapas de escolarización obligatoria. Para ofrecer una respuesta educativa a dicha situación, en este libro se proponen mecanismos de identificación y apoyo al alumnado en riesgo de presentar dificultades de aprendizaje en escritura estructurados dentro del marco establecido por el modelo de respuesta a la intervención, y también se incluyen recursos tanto teóricos como aplicados. A nivel teórico, se abordan tres dimensiones complementarias. En primer lugar, una dimensión conceptual que sitúa la atención a las dificultades de aprendizaje en la legislación española actual que define los principios y características del modelo de respuesta a la intervención y su aplicabilidad al ámbito de la escritura y revisa los procesos cognitivos involucrados en el dominio de la competencia escrita establecidos por los diferentes modelos teóricos de la Psicología Cognitiva. En segundo lugar, una dimensión instruccional que recoge y describe diversas prácticas de enseñanza basadas en la evidencia científica y orientadas a la adquisición de los procesos cognitivos de orden superior e inferior de la escritura. En tercer lugar, una dimensión evaluativa que reúne y analiza medidas de evaluación de los distintos procesos escritores válidas para identificar al alumnado en riesgo y monitorizar su progreso. Por último, a nivel aplicado, en la obra se ordenan tres programas de intervención específicos, empíricamente validados, destinados a la instrucción del alumnado del primer curso de Educación Primaria en habilidades de ortografía, caligrafía y planificación textual. El material didáctico para la aplicación de estos programas se descarga en la página web de la editorial.
Preguntas frecuentes
- El plan Essential es ideal para los estudiantes y los profesionales a los que les gusta explorar una amplia gama de temas. Accede a la biblioteca Essential, con más de 800 000 títulos de confianza y superventas sobre negocios, crecimiento personal y humanidades. Incluye un tiempo de lectura ilimitado y la voz estándar de «Lectura en voz alta».
- Complete: perfecto para los estudiantes avanzados y los investigadores que necesitan un acceso completo sin ningún tipo de restricciones. Accede a más de 1,4 millones de libros sobre cientos de temas, incluidos títulos académicos y especializados. El plan Complete también incluye funciones avanzadas como la lectura en voz alta prémium y el asistente de investigación.
Ten en cuenta que no será compatible con los dispositivos que se ejecuten en iOS 13 y Android 7 o en versiones anteriores. Obtén más información sobre cómo usar la aplicación.
Información
Índice
- Cubierta
- Prólogo
- 1. El tratamiento curricular de la escritura en España: enfoque instruccional y preventivo
- 2. Modelo de respuesta a la intervención: características y aplicación a la prevención de las dificultades de aprendizaje en escritura
- 3. Procesos cognitivos implicados en el dominio de la composición escrita
- 4. Prácticas instruccionales efectivas para trabajar los procesos de transcripción: ortografía y caligrafía
- 5. Prácticas instruccionales efectivas para trabajar los procesos cognitivos de orden superior de la escritura
- 6. Evaluación de la composición escrita: una revisión de medidas e instrumentos
- 7. Programa de instrucción en caligrafía en 1.º de Educación Primaria: niveles 1 y 2
- 8. Programa de instrucción en ortografía en 1.º de Educación Primaria: niveles 1 y 2
- 9. Programa de instrucción en planificación textual en 1.º de Educación Primaria: niveles 1 y 2
- Créditos