Prevenir la violencia educando en valores

María José Díaz-Aguado

• Editorial: Ediciones Pirámide
• Año: 2022
• ISBN de la versión impresa:
  9788436847482
• ISBN del libro electrónico:
  9788436847499
• Edición: 1
• Categoría: Pedagogía
• Categoría: Enseñanza de ciencia y tecnología

Nuestra sociedad ha tomado conciencia de la necesidad de prevenir desde la educación toda forma de violencia, con especial atención a las más extendidas, como son el acoso escolar y la violencia de género, en las que se reproduce un modelo ancestral de relación, basado en el dominio y la sumisión, opuesto a los valores con los que nos identificamos en la actualidad: la igualdad, el respeto mutuo, la tolerancia y la paz. Esta obra plantea cómo construir estos valores desde la práctica de las relaciones en la escuela y en la familia, a través de una educación proactiva que se anticipe a los problemas y desarrolle la colaboración a múltiples niveles. Y con el currículum de la no violencia, basado en el respeto a los derechos humanos, desde el cual rechazar toda forma de violencia, con tratamiento específico contra las más frecuentes: el acoso escolar, la violencia de género y la que se produce a través de Internet. el libro se describen paso a paso las pautas sobre cómo ponerlo en práctica, empoderando a quienes deben educar para que puedan ejercer una autoridad que permita enseñar y educar al mismo tiempo, fortaleciendo así su papel como agentes del cambio que los retos educativos actuales requieren. También se han incluido indicadores validados para evaluar la violencia y sus principales condiciones de riesgo y de protección. Es una obra de gran interés para el profesorado de distintos niveles educativos, así como para profesionales de la psicología, la pedagogía y la investigación sobre cómo mejorar la educación.

Índice

• Cubierta
• Prólogo
• PRIMERA PARTE. Las relaciones interpersonales en la escuela como parte del problema o de la solución
• 1. El profesorado y la educación proactiva
• 2. Las relaciones entre iguales. Del acoso al respeto mutuo y la cooperación
• SEGUNDA PARTE. Retos educativos actuales y construcción de la cultura desde la escuela
• 3. Cambios sociales y retos educativos
• 4. La escuela como escenario de construcción de la cultura
• TERCERA PARTE. Procedimientos y programas para prevenir la violencia desde la educación
• 5. Prevenir la violencia desde una perspectiva integral basada en los derechos humanos con tratamiento específico de las violencias más cotidianas
• 6. El currículum de la no violencia y la prevención a través de las familias
• Bibliografía
• Créditos