Desarrollo curricular de la Educación Física en la Educación Infantil
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Desarrollo curricular de la Educación Física en la Educación Infantil

  1. 168 páginas
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Desarrollo curricular de la Educación Física en la Educación Infantil

Descripción del libro

Esta nueva edición revisada comienza con una reseña histórica de la infancia y de la Educación Infantil, de los diferentes modelos didácticos más relevantes en dicha etapa, y de cuál es el papel que ocupa la educación física en los actuales planes de enseñanza. El segundo capítulo se ocupa de la psicomotricidad y de su evolución y corrientes. A continuación se presentan los modelos de clase y la organización de las actividades de enseñanza-aprendizaje de la educación física en Educación Infantil. Este capítulo da paso a otros en los que se abordan la planificación educativa de la Educación Física en la Educación Infantil y el diseño curricular de la asignatura. Siguiendo el hilo conductor, la obra dedica los siguientes capítulos a la metodología docente, analizando el juego como motor en la educación física en esta etapa, el cuento como recurso didáctico y un último apartado destinado a la evaluación de la materia. El manual concluye con un capítulo en el que se presenta un ejemplo de concreción práctica de cómo se diseña la enseñanza de la Educación Física en Educación Infantil. En la obra han participado profesores de diferentes universidades españolas y es un texto que nace con una clara vocación docente.

Información

Editorial
Ediciones Pirámide
Año
2024
ISBN de la versión impresa
9788436848915
ISBN del libro electrónico
9788436848922
Edición
2
Categoría
Pedagogía
Categoría
Enseñanza de ciencia y tecnología

Índice

  1. Cubierta
  2. Derechos
  3. Relación de autores
  4. Índice
  5. Presentación
  6. Prólogo
  7. C. 1. La Educación Física en el marco actual de la Educación Infantil
  8. C. 2. La psicomotricidad: evolución y corrientes
  9. C. 3. La clase y la organización de las actividades de enseñanza-aprendizaje de Educación Física en Educación Infantil
  10. C. 4. La planificación educativa de la Educación Física en la Educación Infantil: la perspectiva globalizadora
  11. C. 5. Diseño curricular de Educación Física en la Educación Infantil
  12. C. 6. Estrategias metodológicas de la Educación Física en la Educación Infantil
  13. C. 7. El juego motor en la Educación Física en Infantil
  14. C. 8. El cuento motor como recurso didáctico en Educación Física en la Educación Infantil
  15. C. 9. La evaluación de la Educación Física en la Educación Infantil
  16. C. 10. Conexión entre la teoría y la práctica de la Educación Física en Educación Infantil: unidad didáctica globalizada «Las profesiones y oficios»
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