Fundamentos teóricos de la educación

Valentín Martínez-Otero Pérez

• Editorial: Ediciones Pirámide
• Año: 2022
• ISBN de la versión impresa: 9788436846683
• ISBN del libro electrónico: 9788436846690
• Edición: 1
• Categoría: Psychology
• Categoría: Teaching Science & Technology

El estudio de las bases teóricas implicadas en la educación queda justificado por los profundos y vertiginosos cambios, algunos de signo negativo, que acontecen en la sociedad y en la educación misma. Junto a la dimensión radicalmente personal de la educación hallamos su carácter social, tanto por acontecer en un marco relacional como por orientarse a la convivencia. Este libro enfatiza que la educación se hace cargo de esta dualidad de la condición humana, a un tiempo individual y comunitaria. Tras dedicar varios capítulos a la teoría de la educación en cuanto disciplina científica y a su objeto de estudio, la educación, se describen diversos modelos. Debido a su carácter teórico-práctico, los modelos resultan valiosos para la comprensión del fenómeno educativo, así como para planificar, implantar y evaluar actuaciones educativas concretas. La obra desempeña un papel relevante en la verificación y refinamiento de formulaciones teóricas, así como en el abordaje de problemas prácticos a partir del conocimiento pedagógico. En suma, se trata de un libro sobre fundamentos teóricos de alcance práctico, dirigido a la formación de profesionales de la educación, al profesorado de los distintos niveles, a los responsables de la política educativa y a cualquier persona interesada en el gran asunto de la educación, sobre la que se ofrece, a la par, una visión tradicional y vanguardista, científica y humanista, escudriñadora y abierta, especializada y cultural, realista y esperanzada. Es una obra sencilla cuyas raíces científicas y humanistas se nutren de distintas concepciones educativas, de la experiencia, de la revisión documental y de investigaciones internacionales.

Índice

• Cubierta
• Presentación
• 1. Origen y evolución de la teoría de la educación como disciplina científica
• 2. La educación: realidad y utopía
• 3. Posibilidad y límites de la educación
• 4. La teoría de la educación: cuestiones metodológicas y paradigmas
• 5. El conocimiento científico de la educación
• 6. Modelo psicodinámico
• 7. Modelo de modificación de conducta y modelo cognitivo. Modelo cognitivo-conductual
• 8. Modelo humanista y modelo pedagógico personalizado
• 9. Modelo pedagógico constructivista
• 10. Modelo pedagógico crítico
• 11. Modelo ecosistémico en educación
• 12. Modelo de intervención en crisis aplicado a la educación
• Referencias bibliográficas
• Créditos