Manual de didáctica general para la diversidad
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Manual de didáctica general para la diversidad

  1. 280 páginas
  2. Spanish
  3. PDF
  4. Disponible en iOS y Android
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Manual de didáctica general para la diversidad

Descripción del libro

El Manual de didáctica general para la diversidad surge de la necesidad de realizar una propuesta didáctica sobre cómo enseñar los principios básicos de una didáctica inclusiva al alumnado de los grados de Educación Primaria y Educación Infantil y preparar a los futuros docentes para el proceso de oposición de maestros y maestras en las diferentes especialidades. El libro se estructura en doce capítulos que hacen referencia a las diferentes partes de la programación o planificación didáctica, teniendo cuatro capítulos previos de conceptos básicos y un capítulo final con una propuesta real de programación didáctica para un aula de Educación Primaria. El planteamiento del libro se desarrolla en torno a los principios de la educación inclusiva, siendo uno de los objetivos prioritarios conseguir que los lectores se sensibilicen con la importancia de dar respuesta a la diversidad del alumnado desde la didáctica y el currículum. Todos los capítulos siguen una misma estructura, propiciando el uso en el aula universitaria de la metodología de trabajo por proyectos y buscando una participación activa en el estudiante y un aprendizaje investigativo que sirva para «aprender haciendo» sobre los aspectos didácticos.

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Información

Editorial
Ediciones Pirámide
Año
2021
ISBN de la versión impresa
9788436844146
ISBN del libro electrónico
9788436844153
Edición
1
Categoría
Pedagogía
Categoría
Enseñanza de ciencia y tecnología

Índice

  1. Cubierta
  2. Derechos
  3. Relación de autores
  4. Índice
  5. Prólogo. Los inclasificables y los de difícil clasificación
  6. Introducción. La educación inclusiva: un reto mundial
  7. C. 1. La organización del centro al servicio de la didáctica
  8. C. 2. De la didáctica al currículum. Fundamentación
  9. C. 3. Una propuesta curricular para una enseñanza alternativa
  10. C. 4. Hacia un currículum para la diversidad
  11. C. 5. El arte y la ciencia de enseñar y aprender: competencias, objetivos, contenidos y evaluación
  12. C. 6. Estrategias didácticas como respuesta a la diversidad de todo el alumnado
  13. C. 7. Recursos didácticos para la inclusión. Hacia una accesibilidad universal
  14. C. 8. Ambientes de aprendizaje para atender a la diversidad: espacios, interacciones y tiempos
  15. C. 9. La enseñanza online: experiencias prácticas en Educación Primaria
  16. C. 10. La gamificación: ejemplificación de una estrategia didáctica para atender a la diversidad
  17. C. 11. Equidad de género como clave para la inclusión
  18. C. 12. La programación didáctica: diseño y desarrollo
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