Nuevos escenarios digitales

Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular

Julio Barroso Osuna, Julio Cabero Almenara

• Editorial: Ediciones Pirámide
• Año: 2013
• ISBN de la versión impresa:
  9788436828306
• ISBN del libro electrónico:
  9788436828443
• Edición: 1
• Categoría: Pedagogía
• Categoría: Enseñanza de ciencia y tecnología

En esta obra los autores analizan el papel que desempeñan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad de la información y especialmente en las aulas, estudiando las competencias digitales que presentan los estudiantes y los profesores y, al mismo tiempo, las herramientas y desarrollos que consideran más interesantes para su integración curricular en las aulas. La obra va dirigida a alumnos que cursen disciplinas relacionadas con las tecnologías de la información y la comunicación en los estudios de Ciencias de la Educación y Magisterio, a estudiantes de Ciencias de la Información y a profesionales de la enseñanza. También será de gran utilidad para toda persona interesada por la incorporación de las TIC aplicadas a la enseñanza. El libro ha sido escrito por profesores que imparten las asignaturas de Tecnología Educativa, Nuevas Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación y Diseño de Medios en diferentes facultades de Ciencias de la Educación de distintas universidades españolas.

Índice

• Cubierta
• Créditos
• Relación de autores
• Índice
• Prólogo
• Cap.1. La escuela en la sociedad de la información. La escuela 2.0
• Cap.2. La competencia digital de los estudiantes: elemento clave para el desenvolvimiento en la sociedad de la información
• Cap.3. Nuevos escenarios para la formación. La integración curricular de las TIC
• Cap.4. El diseño, la producción y la evaluación de TIC aplicadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje
• Cap.5. La imagen fija en la enseñanza: la utilización educativa de los pósters, fotonovelas y murales multimedia
• Cap.6. La incorporación a los escenarios educativos de la pizarra digital
• Cap.7. Presentación multimedia: principios didácticos y aspectos técnicos para su producción
• Cap.8. Utilización educativa del sonido. Los podcast
• Cap.9. El vídeo en la enseñanza y la formación
• Cap.10. La informática y los multimedia: su utilización en infantil y primaria
• Cap.11. Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje
• Cap.12. Y ahora llega la nube. Las herramientas web 2.0.
• Cap.13. Internet aplicado a la educación: webquest, blog y wiki
• Cap.14. Aplicaciones móviles: más allá de las herramientas web 2.0
• Cap.15. Aprendizaje en movilidad
• Cap.16. La utilización de las redes sociales desde una perspectiva educativa
• Cap.17. La organización de las TIC en los centros de infantil y primaria: modelos organizativos
• Cap.18. Objetos de aprendizaje y licencias en Internet
• Cap.19. El software libre aplicado a la educación. Las políticas del software libre
• Cap.20. El rol del profesorado en los nuevos escenarios tecnológicos: competencias digitales
• Cap.21. Utilización educativa de la videoconferencia
• Cap.22. Las tecnologías de la información, la comunicación y la inclusión educativa
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