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Educación social e inclusión sociolaboral
Descripción del libro
La Educación Social acompaña a las personas, grupos y comunidades en sus territorios, potenciando sus capacidades y atendiendo a sus necesidades de forma intersectorial y multinivel. La inclusión sociolaboral se presenta como un reto y un proyecto de vida de dignidad y emancipación, en el que intervienen múltiples variables, como la pobreza o la política pública, especialmente tras la pandemia.En este libro se plantean los aspectos estructurales excluyentes más relevantes que impactan en diversas situaciones y poblaciones de una manera más compleja y se abordan indicadores y buenas prácticas de inserción, desarrolladas en los acompañamientos y acciones de los programas de las administraciones públicas, así como en entidades socioeducativas privadas y del tercer sector. La obra supone un conocimiento basado en evidencia investigadora de la práctica socioeducativa que plantea indicadores y factores de protección a tener en cuenta en los recursos y programas con el conjunto de la población, pero especialmente en procesos e itinerarios marcados por la dificultad y la exclusión social con juventud, mujeres, personas migrantes y refugiadas o con personas en situación de privación de libertad. El libro se centra principalmente en el contexto español, aunque también considera otras experiencias iberoamericanas, con aportes de Portugal, Brasil, México o Colombia.
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Información
Índice
- Portada
- Portadilla
- Índice
- Presentación
- 1. Situaciones y poblaciones prioritarias de exclusión sociolaboral
- 2. Pobreza, familias e inclusión sociolaboral el papel de la educación social
- 3. Educación social e inclusión sociolaboral con adolescencia y juventud en dificultad social
- 4. Educación social e inclusión sociolaboral con mujeres para la igualdad de género
- 5. Educación social intercultural e inclusión sociolaboral con personas migrantes
- 6. Educación social e inclusión sociolaboral con personas privadas de libertad
- 7. La inclusión sociolaboral como escenario de la educación social en portugal
- 8. Factores de la inclusión sociolaboral en colombia, brasil, españa y méxico un análisis socioeducativo
- Autores
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