Pandemia y Derechos Humanos

Experiencias desde la Universidad

Guadalupe Aguirre, Natalia Forlini

• Editorial: Laborde Editor
• Año: 2025
• ISBN del libro electrónico: 9789876773584
• Edición: 0
• Categoría: Medicina
• Categoría: Enfermedades y alergias

En estos tiempos tan difíciles que atravesamos como humanidad nos resulta imperioso simbolizar, tratar de encontrarle sentido o entender lo que nos sucede para poder operar en la realidad. A este contexto sumamente adverso se sumó la virtualidad. Claramente no era un terreno conocido, habitual para nosotrxs como trabajadores docentes, así como tampoco para lxs estudiantes. Quizás por eso decidimos escribir sobre lo que hicimos durante esta pandemia, lo cual implicó acción y reflexión, en otras palabras, praxis; permitiéndonos transformar la realidad, tal como lo planteaba Paulo Freire.

Nos interesa filiar este libro con la historia de la serie de libros que hemos producido anteriormente, situándonos en el entrecruzamiento entre el territorio y la Facultad, con los pies en la tierra, en el barro, en los sueños, en los proyectos colectivos. Recuperamos el valor de nuestra experiencia y las construcciones horizontales, que resultan una caja de herramientas para quienes se zambullen en la lectura de estas páginas. La educación y la salud no pueden escindirse de la concepción de derecho ni de lo humano. Hablamos de Derechos Humanos que son fundamentales, que superan la idea del voluntarismo, de la vocación de servicio, para implicarnos políticamente en la cruda realidad de esta pandemia. En ese sentido consideramos necesario construir las condiciones de posibilidad para garantizarlos.

Índice

• Prólogo
• Prólogo
• Introducción
• INFANCIAS, DERECHOS HUMANOS Y PANDEMIA
• TRÍPTICO: LA TIERRA, LUGAR DE LOS DESEOS INCUMPLIDOS
• ENCUENTROS VINCULARES A TRAVÉS DE PRODUCCIONES CULTURALES MEDIADORAS: UNA VÍA PARA SOSTENER EL DERECHO A LA EDUCACIÓN Y AL JUEGO EN PANDEMIA.
• INCLUSIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTO DE PANDEMIA
• DERECHOS HUMANOS E INFANCIAS POPULARES EN PANDEMIA. REFLEXIONES NECESARIAS DESDE LAS PEDAGOGÍAS EMANCIPADORAS
• ADOLESCENCIAS, DERECHOS HUMANOS Y PANDEMIA
• ENTRE LOS DERECHOS HUMANOS Y LA SUBJETIVACIÓN: LA HOSPITALIDAD COMO PROPUESTA
• FILOSOFÍA EN TIEMPOS DE PANDEMIA. LA CONSTRUCCIÓN DE SUJETOS CRÍTICOS COLECTIVOS EN LA VIRTUALIDAD
• EDUCACIÓN SUPERIOR, DERECHOS HUMANOS Y PANDEMIA
• CREANDO ESPACIOS VIRTUALES SOLIDARIOS. UNA EXPERIENCIA DE LA CÁTEDRA PSICOLOGÍA EN EDUCACIÓN DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA U.N.R.
• PANDEMIA GLOBAL-GLOBALIZADA EL LAZO SOCIAL EN EL CONTEXTO DE AISLAMIENTO: FORMAS DE SOSTÉN
• UN LUGAR COMÚN
• APRENDIZAJES EN EL NIVEL SUPERIOR EN TIEMPOS DE PANDEMIA. ESTRATEGIAS DE TRABAJO PARA LA PROTECCIÓN PSICOSOCIAL DE LA COMUNIDAD PARA REDUCIR EL IMPACTO DEL DESASTRE
• LA NECESIDAD DE LOS VÍNCULOS EN TIEMPOS DE AISLAMIENTO
• EXPERIENCIAS COMUNITARIAS, DERECHOS HUMANOS Y PANDEMIA
• VOCES RITMADAS. COMUNICACIÓN COMUNITARIA EN TIEMPOS DE PANDEMIA
• INTERVENCIONES EN EMERGENCIA: ACERCA DE UN DISPOSITIVO DE ASISTENCIA PSICOLÓGICA EN PANDEMIA
• POLIDEPORTIVO GARZÓN: DISPOSITIVO IMPLEMENTADO POR LA MUNICIPALIDAD DE ROSARIO
• NATURALEZA, DERECHOS HUMANOS Y PANDEMIA
• PEDAGOGÍAS DE LA TIERRA Y ECOTRANSFEMINISMOS
• EL MODELO PRODUCTIVO AGRÍCOLA PAMPEANO Y SU TENSIÓN CON LOS DERECHOS HUMANOS: SALUD TRABAJO Y MEDIO AMBIENTE. UN ESTUDIO POBLACIONAL.
• MILONGA PAMPEANA
• ACERCA DE LES ESCRITORES