Escribir, leer y aprender en la universidad
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Escribir, leer y aprender en la universidad

Una introducción a la alfabetización académica

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Escribir, leer y aprender en la universidad

Una introducción a la alfabetización académica

Descripción del libro

¿Cómo ayudar a que los y las estudiantes universitarios lean, escriban y aprendan mejor? Desde su primera edición en 2005, y tras múltiples reimpresiones, esta obra fundamental del campo de la pedagogía se convirtió en una referencia clave para pensar la enseñanza en el nivel superior. Con un enfoque novedoso y sumamente actual, Paula Carlino demuestra que leer y escribir no son habilidades que los alumnos deban traer resueltas, sino que son prácticas que cada cátedra tiene la responsabilidad de enseñar, y propone así integrar la alfabetización académica a la enseñanza de todas las materias, valiéndose de ejemplos concretos de sus propias clases y una sólida base teórica que articula psicología, pedagogía y estudios del lenguaje. 

A veinte años de su publicación original, esta nueva edición revisada de Escribir, leer y aprender en la universidad —con un nuevo prólogo y un epílogo esenciales para nuestra época— reafirma su vigencia en un contexto marcado por los desafíos del aprendizaje virtual. La autora nos invita, una vez más, a revisar nuestras prácticas docentes para construir aulas inclusivas y críticas, donde enseñar a leer y escribir también signifique enseñar a pensar. 

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Información

Año
2025
ISBN del libro electrónico
9789877195873
Edición
0
Categoría
Pedagogía

Índice

  1. Cubierta
  2. Portada
  3. Sobre este libro
  4. Sobre la autora
  5. Índice
  6. Dedicatoria
  7. Prólogo a la segunda edición
  8. Introducción
  9. I. La escritura en el nivel superior
  10. II. La lectura en el nivel superior
  11. III. Evaluar con la lectura y la escritura
  12. IV. Enseñar, evaluar, aprender e investigar en el aula universitaria… de la mano de la lectura y la escritura
  13. Epílogo a la segunda edición
  14. Referencias bibliográficas
  15. Créditos