Tratamiento paso a paso de los problemas psicológicos en escolares

Francisco Xavier Méndez Carrillo, José Pedro Espada Sánchez, Mireia Orgilés Amorós

• Editorial: Ediciones Pirámide
• Año: 2025
• ISBN de la versión impresa: 9788436851045
• ISBN del libro electrónico: 9788436851052
• Edición: 1
• Categoría: Psicología
• Categoría: Historia y teoría en psicología

La Organización Mundial de la Salud advierte que los problemas de salud mental son la primera causa de incapacidad de la población infanto-juvenil europea. Una importante proporción de los trastornos mentales surge antes de los dieciocho años. En nuestro país cerca del millón de niños y adolescentes sufre de al menos un trastorno mental. La escuela juega un papel destacado en el desarrollo infantil. Su función va más allá de los aprendizajes escolares y es un agente activo del bienestar y la socialización del niño. El papel del psicólogo en el cuidado de la salud mental de los escolares es fundamental y su pre­sencia en la escuela responde, entre otras razones, a la elevada pre­va­lencia de los trastornos, al impacto negativo sobre el rendimiento académico y al importante gasto para las familias y la sociedad. Esta obra aúna la investigación con la intervención, el conocimiento científico con el día a día de la vida escolar. En sus páginas se describen pormenorizadamente las características clínicas, los instrumentos de evaluación y las técnicas de tratamiento, ilustradas con una variada gama de casos con dificultades específicas del aprendizaje y problemas psicológicos comunes. A lo largo de diecisiete capítulos, en los que colaboran más de cuarenta expertos del mundo académico y profesional, se aborda la problemática de la salud mental de los escolares. Es una valiosa guía para la formación y la práctica de los estudiantes y los profesionales de la psicología y de la educación, con el objetivo de contribuir al desarrollo integral y al bienestar de la infancia, en definitiva, a forjar una sociedad más sana, justa e igualitaria.

Índice

• Cubierta
• Prólogo
• Salud mental y escuela
• No quiero ir a la escuela: tratamiento de un caso de rechazo escolar
• Cómo ayudar a un adolescente que se siente solo: un caso de éxito a través de la técnica de resolución de problemas
• Tratamiento de una estudiante de Educación Secundaria Obligatoria con ansiedad ante los exámenes
• Tratamiento de una niña de 11 años con TDAH-I y puntuaciones elevadas en tempo cognitivo lento
• Intervención en habilidades emocionales en un alumno de Educación Primaria con TDAH
• Mejora de la conducta disruptiva en el aula de un niño a través de la tarjeta de progreso diario
• Tratamiento de una alumna de Educación Primaria con problemas de conductas agresivas
• Abordaje psicoeducativo de un caso de acoso escolar entre adolescentes
• Tratamiento de un adolescente que presenta un abuso generalizado de Internet, videojuegos y teléfono móvil
• Los apoyos y la mejora de la calidad de vida de los alumnos con discapacidad intelectual y del desarrollo
• Un caso de un niño de ocho años con tartamudez
• Intervención en un caso de dislalia
• Tratamiento de un caso de una alumna de Primaria con dislexia, disgrafía y disortografía
• Protocolo de evaluación e intervención con una alumna de Educación Primaria con perfeccionismo
• El papel de la familia y del centro educativo en problemas de rendimiento escolar: el caso de un adolescente
• Aproximación a los problemas emocionales en el ámbito docente: una cuestión de estrés
• Créditos