Latinoamérica es un lenguaje sintiente, vivo, con el cual el planeta se reinventa. Latinoamérica suena al agua que pasa por los ríos, a las aves que buscan anidar y pervivir en medio de la naturaleza. Latinoamérica es un continente que vibra desde sus profundidades, desde sus bosques, sus praderas y desiertos. La (bio)diversidad de nuestro continente hace que las apuestas formativas y pedagógicas sean marcos referenciales para volver a sentir nuestro entorno. Latinoamérica huele al café de la mañana, pero también al sabor amargo que nos han dejado los conflictos armados territoriales. Para muchos, Latinoamérica es el lugar donde nace el pensamiento crítico, donde las voces se levantan para buscar justicia, verdad, reparación, al mismo tiempo que se indaga por la reconciliación, la resiliencia y el perdón. Ruralidades latinoamericanas contemporáneas es una obra que invita a repensarse una Latinoamérica que le enseña al mundo occidental otra forma de re-existir.

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Información

Editorial

Editorial Universidad del Rosario

Año

2025

ISBN del libro electrónico

9789585005563

Edición

Categoría

Pedagogía

Categoría

Teoría y práctica de la educación

Índice

Cubierta
Anteportada
Portada
Página de derechos de autor
Contenido
Introducción
La reflexión gnoseológica y sociocultural de la escuela latinoamericana en el siglo xxi: prácticas pedagógicas rurales para la vida
Experiencias de educación media en territorios rurales de Brasil, Colombia y México
Los derechos de la naturaleza: las ciudadanías en las ruralidades contemporáneas
Museo Campesino de las Culturas Sonoras, la oralidad como ruta de investigación colectiva
Plazas de mercado en los Andes colombianos: entre paisajes, saberes y arraigos de la memoria rural
“Educar construyendo” desde las ruralidades contemporáneas y la antropología existencial del pobre
Programa de Pedagogía en Ruralidad y Paz: el sueño se hizo realidad ¡Un pregrado de educación superior rural construido con y para comunidades rurales en Colombia!
La asociación de campesinos como una expresión político-pedagógica de autoemancipación
Acompañar en el campo en clave de pedagogías críticas: experiencias con niñas y niños en campos agrícolas en Guanajuato
El mito fundacional del Conafe
Medios rurales vulnerables: proyectos de aula didácticos-productivos en la provincia de Córdoba (Argentina)
Entre las palabras pensadas desde la tierra y las palabras sentidas con la educación popular
Transformaciones morfogenéticas de los hábitats humanos por la mutación tecnológica producida en la intervención de los ecosistemas naturales y la implantación de los ‘ecosistemas urbanos’