Cambiando el juego
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Cambiando el juego

Perspectivas sobre la calidad en la educación superior

  1. Spanish
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  3. Disponible en iOS y Android
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Cambiando el juego

Perspectivas sobre la calidad en la educación superior

Descripción del libro

Este libro analiza diferentes aspectos de la calidad en la educación superior, incorporando elementos teóricos, prácticos y críticos desde una mirada multidisciplinaria. Explora conceptos históricos y filosóficos relacionados con la educación universitaria, así como modelos conceptuales para estudiarla. Asimismo, analiza el aseguramiento de la calidad y diversas propuestas de acreditación, además de la necesidad de la formación virtual como expresión de esta búsqueda de relevancia social de la educación. Discute también los procesos homogeneizadores de las acreditaciones y los rankings, así como la pragmatización de la educación y los desafíos que trae en una época de rápidos cambios tecnológicos, incertidumbre y desigualdades entre países y dentro de estos.

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Información

Año
2025
ISBN del libro electrónico
9786123350710
Edición
1
Categoría
Education

Índice

  1. Prólogo
  2. Introducción
  3. La idea de la universidad como sustrato de la calidad: una lectura hacia la evolución del concepto de universidad
  4. Sobre el concepto de la calidad académica
  5. Un enfoque sistémico para gestionar la calidad en el ámbito de la universidad
  6. Aseguramiento de la calidad universitaria: entre el proceso y los resultados
  7. Los modelos de la calidad educativa (multimodelos de Cheng y Tam)
  8. Las acreditaciones de calidad educativa
  9. Los rankings globales y sus implicaciones en las instituciones de educación superior: una mirada crítica
  10. La educación virtual: nuevos horizontes y desafíos para la calidad académica
  11. ¿Es la estandarización realmente un signo de calidad en la educación?
  12. Las humanidades y la formación integral como base de la educación de calidad
  13. El futuro de la calidad en la educación: tendencias, desafíos y exigencias para la universidad
  14. Bibliografía
  15. Sobre los autores