La enseñanza-aprendizaje del Derecho de la Unión Europea en mundos virtuales

Diseño y gestión de escenarios, gemelos digitales y estrategias narrativas

Jonatán Cruz Ángeles

• Editorial: Tecnos
• Año: 2025
• ISBN de la versión impresa:
  9788430993758
• ISBN del libro electrónico:
  9788430993871
• Categoría: Derecho
• Categoría: Enseñanza de ciencia y tecnología

Esta obra aborda el impacto de la transformación digital en la Educación Superior, específicamente aplicada a la enseñanza-aprendizaje del Derecho de la Unión Europea. En ella se analiza cómo tecnologías emergentes, particularmente la realidad virtual y los gemelos digitales, ofrecen nuevas perspectivas pedagógicas frente a métodos más tradicionales. El libro parte de un estudio histórico y filosófico del concepto de virtualidad, explorando desde sus raíces grecolatinas hasta sus aplicaciones actuales en diversos ámbitos, como la medicina, el urbanismo, la psicología o el ámbito militar. A partir de ello, presenta una innovadora propuesta para emplear gemelos digitales -entendidos como réplicas virtuales precisas de instituciones reales como el Parlamento, la Comisión y el Tribunal de Justicia de la Unión Europea- para recrear escenarios interactivos, realistas y participativos. Asimismo, se examina la relevancia de la narrativa como herramienta cognitiva y cultural en estos entornos virtuales, destacando su papel para desarrollar habilidades clave como la argumentación jurídica, la empatía institucional y la toma de decisiones estratégicas. Dirigido a docentes, investigadores y profesionales, este libro invita a reflexionar sobre los desafíos éticos, institucionales y pedagógicos que conlleva el uso de estas tecnologías, buscando fomentar un debate sobre cómo aprovecharlas para formar profesionales críticos, reflexivos y comprometidos con los retos contemporáneos que nos esperan.

Índice

• Introducción
• PRIMERA PARTE. DISEÑO Y GESTIÓN DE ESCENARIOS EN MUNDOS VIRTUALES
• Capítulo 1. Pensar el mundo virtual: historia, filosofía y límites del artificiO
• Capítulo 2. La arquitectura del entorno virtual: diseñar espacios para aprender en la inmersión
• Capítulo 3. Tecnologías, plataformas y herramientas: elecciones críticas para el diseño inmersivo
• Capítulo 4. Del aula al hemiciclo: simulación del Parlamento Europeo como entorno inmersivo
• SEGUNDA PARTE. GEMELOS DIGITALES: MODELOS, APLICACIONES Y DESAFÍOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
• Capítulo 5. El concepto de gemelo digital: orígenes, fundamentos y proyecciones
• Capítulo 6. Marco ético y jurídico para el uso de gemelos digitales en Educación Superior
• Capítulo 7. GEMELOS DIGITALES EN CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS: APLICACIONES, DISEÑO Y POTENCIAL FORMATIVO
• TERCERA PARTE. ESTRATEGIAS NARRATIVAS EN ENTORNOS INMERSIVOS PARA EL ESTUDIO DEL DERECHO DE LA UNIÓN EUROPEA
• Capítulo 8. Espacio, cuerpo y agencia: fundamentos narrativos de la inmersión
• Capítulo 9. Ética y política DE la representación en entornos virtuales
• Capítulo 10. evaluación DEL APRENDIZAJE y transferencia de la experiencia narrativa
• BIBLIOGRAFÍA
• Anexos
• Créditos