Terceros espacios de aprendizaje para el poscapitalismo
Lecciones de artistas, educadores y activistas
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Terceros espacios de aprendizaje para el poscapitalismo
Lecciones de artistas, educadores y activistas
Descripción del libro
Terceros espacios de aprendizaje para el poscapitalismo explora experiencias educativas que no solo cuestionan el orden establecido, sino que también crean alternativas concretas. Reúne ejemplos de escuelas, organizaciones sociales y colectivos de artistas del Norte y del Sur global a través de los cuales se analizan prácticas contrahegemónicas que amplían los horizontes de la educación formal e informal. ¿Qué obstáculos enfrentan las organizaciones y qué soluciones proponen? ¿Cómo se mantienen y construyen coaliciones dinámicas de solidaridad entre las organizaciones? ¿Qué concepciones del aprendizaje surgen allí?
Este libro se inscribe dentro del campo de la política y la sociología de la educación y entabla un diálogo con las artes, las humanidades y la teoría social crítica. Su contribución radica en desplazar el foco de atención del desmantelamiento capitalista a la creatividad social que lo trasciende. Los lectores encontrarán aquí un análisis original y una invitación a pensar en la educación como un futuro posible.
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Información
Índice
- Portada
- Resumen
- Sobre los autores
- Créditos
- Agradecimientos
- Prefacio a la edición en castellano
- Prólogo
- Introducción
- 1. Terceros espacios de aprendizaje. Características y fundamentos conceptuales
- 2. El controvertido legado de la escolarización estatal. ¿Es posible un tercer espacio?
- 3. Nacidos de la lucha. Los terceros espacios y el Estado
- 4. En busca de autonomía dentro de la sociedad civil
- 5. Pedagogías de la memoria
- 6. Movimiento social y aprendizaje activista. Teoría y práctica
- 7. Reaprender la solidaridad. Construir redes de terceros espacios para el poscapitalismo
- Epílogo
- Referencias