¿Qué es el florecimiento humano?

Alberto Hernández Baqueiro, Enrique Tamés Muñoz, Manuel Cebral Loureda

• Editorial: Ediciones Tecnológico de Monterrey
• Año: 2025
• ISBN del libro electrónico: 9786075018881
• Categoría: Desarrollo personal
• Categoría: Salud mental y bienestar

Esta obra ofrece un panorama de los múltiples campos en que se ha desarrollado el concepto de florecimiento humano, se ofrece una síntesis de los contextos en que se emplea, y se propone como un paradigma que orienta los esfuerzos en diferentes campos, en las ciencias y las humanidades, en la teoría y en la práctica, desde la política hasta la empresa, la educación y la tecnología. Se busca mostrar que se trata de un concepto rico y transdisciplinario. Los estudios sobre florecimiento humano se remontan siglos atrás, a la vez que sigue siendo un objeto de estudio actual en diferentes disciplinas científicas. Por ello, se ha buscado ofrecer una descripción multidisciplinaria. El libro consta de nueve capítulos agrupados en tres partes, que corresponden a cada nivel en que se da el florecer humano: la primera parte está centrada en el individuo; la segunda parte aborda la dimensión social, que a su vez se divide en tres: a) lo social-comunitario (lo cercano a la convivencia y al mundo de la vida); b) los sistemas impersonales, concretamente los sistemas económico y político, y; c) el nivel planetario de los sistemas ecológicos; la tercera parte es una reflexión sobre cómo el ideal de florecimiento humano incumbe a la tarea educativa. Se comienza con una breve historia del concepto; enseguida su actualidad más relevante, que se encuentra en el movimiento de psicología positiva y los estudios de desarrollo humano; se revisa cómo se presenta en las relaciones humanas, tanto las personales y domésticas como las sociales y públicas. Se pone atención en las dimensiones espiritual, social, económica, ecosistémica y en las implicaciones para la educación. Finalmente se propone una definición del concepto construida sobre las ideas de proceso, desarrollo de las potencialidades y capabilidades, en los niveles personal, comunitario y sistémico.

Índice

• Portada
• Acerca de los autores
• Agradecimientos
• Prólogo
• Introducción. Un concepto multidimensional y transdisciplinario
• Capítulo 1. El florecimiento humano en la filosofía: de la virtud a la posmodernidad
• Resumen
• 1.1 Antigüedad: placer y virtud
• 1.2 Edad Media, el florecimiento como meta religiosa
• 1.3 Renacimiento: humanismo y religión
• 1.4 La modernidad: bienestar por la ciencia y la tecnología
• 1.5 Florecimiento como felicidad social
• 1.6 Del siglo XX al XXI y la vuelta a la ética en el florecimiento humano
• Capítulo 2. El florecimiento humano en la psicología: hacia el bienestar
• Resumen
• 2.1 La contribución de la psicología positiva
• Capítulo 3. La dimensión espiritual del florecimiento humano
• Resumen
• 3.1 Religión personal y filosofía perenne
• 3.2 Influencia de la espiritualidad en el bienestar
• 3.3 Las artes y las humanidades para el florecimiento humano
• Capítulo 4. El nivel relacional del florecimiento humano: las comunidades y la participación
• Resumen
• 4.1 Las relaciones son fundamentales para el florecimiento humano
• 4.2 Las relaciones personales
• 4.3 Florecimiento al nivel de los sistemas
• 4.4 Participación y filantropía en el florecimiento de la comunidad
• Capítulo 5. Los sistemas sociales: política, economía y florecimiento humano
• Resumen
• 5.1 De la separación entre la ética y la política en aras del bien humano
• 5.2 Mediciones del florecimiento, ¿cuánta riqueza se necesita?
• Capítulo 6. Florecimiento planetario y sostenibilidad
• Resumen
• 6.1 Sistema económico versus ecosistema
• 6.2 Servicios ambientales para el bienestar
• 6.3 El futuro: límites, acción y optimismo
• Capítulo 7. Hitos de la relación entre florecimiento humano y educación
• Resumen
• 7.1 La época antigua
• 7.2 El periodo medieval
• 7.3 Reflexiones de la Edad Moderna
• 7.4 La conformación de la época contemporánea
• 7.5 Implicaciones de algunos hallazgos recientes
• Capítulo 8. Una visión educativa para el florecimiento humano
• Resumen
• 8.1 Mejor persona. Mejor comunidad. Mejor planeta
• 8.2 El florecimiento humano es un proceso de desarrollo
• 8.3 Capacidades, fortalezas y virtudes en los diversos ámbitos de la vida
• 8.4 Es un proceso consciente y satisfactorio que responde a las convicciones, sentido y actuar personales
• 8.5 Convicciones y acción personal
• 8.6 Mutuamente condicionado por los entornos social y medioambiental
• 8.7 Liderazgo, innovación y emprendimiento
• 8.8 Constituye la orientación final de la actividad humana
• Notas
• Referencias
• Créditos Tecnológico de Monterrey
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