Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de la Didáctica de la Matemática
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Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de la Didáctica de la Matemática

Descripción del libro

Este libro articula con coherencia los fundamentos filosóficos, pedagógicos, epistemológicos y conceptuales de la Didáctica de la Matemática. Parte de una visión que integra epistemología, pedagogía y filosofía para construir una comprensión amplia de la didáctica, ofreciendo una mirada completa de la disciplina. La obra destaca por la profundidad cultural y el enfoque dialéctico que caracteriza a Bruno D'Amore, quien establece una base filosófica y epistemológica común a todas las didácticas disciplinares, y luego profundiza en los rasgos específicos de la Matemática. El capítulo final explora líneas actuales de investigación y sus resultados más relevantes. Bruno D'Amore, matemático, pedagogo y filósofo, ha sido profesor durante 43 años en la Universidad de Bologna. Fundador del Núcleo de Investigación en Didáctica de la Matemática (NRD), del congreso "Incontri con la Matemática" y de la revista "La matemática e la sua didattica". Ha publicado más de 250 libros y cerca de 1.000 artículos. Actualmente colabora con el Doctorado en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colombia).

Información

Editorial
Magisterio
Año
2025
ISBN del libro electrónico
9789582015480
Categoría
Matemáticas
Categoría
Matemáticas general

Índice

  1. Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de la Didáctica de la Matemática
  2. Título
  3. Derechos de autor
  4. Sobre la autora
  5. Prólogo de Ricardo Cantoral
  6. Prólogo de Guy Brousseau
  7. Premisa
  8. Cap. 1. Las bases filosóficas. El viraje “antropológico”
  9. Cap. 2. La acepción paradigmática, compartida con las diversas didácticas disciplinares
  10. Cap. 3. La especificidad de la Matemática y de la Didáctica de la Matemática
  11. Cap. 4. Las bases, compartidas hoy, de la investigación en Didáctica de laMatemática y de la práxis que hace uso de sus resultados
  12. Epilogo de Ricardo Cantoral
  13. Bibliografía

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