Conocer, comprender y amar la inclusión

Un caleidoscopio de percepciones, vivencias y propuestas

Antonio García Guzmán

• Editorial: Ediciones Pirámide
• Año: 2026
• ISBN de la versión impresa:
  9788436851366
• ISBN del libro electrónico:
  9788436851373
• Edición: 1
• Categoría: Psicología
• Categoría: Historia y teoría en psicología

Esta obra indaga en los múltiples factores que inciden en la inclusión, vista desde un caleidoscopio y con amplitud de miras, lo que implica reconocer, analizar y comprender los procesos de inclusión desde diferentes perspectivas y experiencias (visiones del profesorado y de otros profesionales de la educación, de las personas con discapacidad y sus familias, de las asociaciones...), así como desde diferentes contextos y ámbitos (educativo, social, laboral y familiar). Se parte, para ello, de los resultados de una investigación que ha recogido información cuantitativa (a través de cuestionarios), y cualitativa (con análisis documental y videodocumental) que han permitido conocer la inclusión de una forma integral, global, exhaustiva y multidisciplinar. Este libro es, además, un alegato y una apuesta por la inclusión, más allá de la utopía, desde y para la práctica, dando a conocer lo que supone e implica su puesta en marcha, pero sin obviar las dificultades y barreras que conlleva su aplicación. De este modo, se ha realizado, también, un análisis teórico-conceptual sobre su evolución y los mecanismos subyacentes a esta forma de entenderla educación y, en definitiva, la sociedad, para responder a la diversidad y, especialmente, a las barreras y obstáculos, derivados de la disCapacidad, que se encuentran muchas personas limitando su acceso, presencia, participación y progreso en los diferentes ámbitos y contextos. Este estudio se propone también como una hoja de ruta, una senda y una brújula para orientar acciones, proyectos, propuestas y apuestas concretas que puedan allanar y dar luz en el camino, no siempre fácil, hacia la inclusión. La propuesta se basa en evidencias a partir del análisis de buenas prácticas y experiencias vinculadas a la accesibilidad y el Diseño Universal para el Aprendizaje.

Índice

• Cubierta
• Derechos
• Dedicatoria
• Relación de autores
• Índice
• Agradecimientos
• Una historia de superación: Gema Canales
• Prólogo (Miguel Ángel Valero Duboy)
• Introducción
• – 1. La inclusión vista desde un caleidoscopio (Antonio Rodríguez Fuentes, Rocío Morano Salado y Juan José López Cabrales)
• – 2. La inclusión educativa bajo la mirada de docentes y profesionales de centros educativos (Antonio García Guzmán, Christian Alexis Sánchez Núñez y Lucía Sánchez Mateos)
• – 3. La inclusión social, familiar y laboral de las personas con discapacidad desde una visión integral (Antonio García Guzmán, Christian Alexis Sánchez Núñez, Vanesa López Báez y Lucía Sánchez Mateos)
• – 4. Una radiografía sobre la inclusión social y educativa en Ceuta: valoración general, conclusiones y propuestas (Christian Alexis Sánchez Núñez, Antonio García Guzmán y María Bermúdez Martínez)
• – 5. De la teoría a la práctica. Análisis de experiencias y buenas prácticas sobre la inclusión de personas con discapacidad (Antonio García Guzmán, Jesús Andrés Rodríguez Aguilera, Juan José López Cabrales y Vanesa López Báez)
• – 6. Propuestas para la mejora de la inclusión desde el ámbito sociolaboral y educativo (Antonio Rodríguez Fuentes, Rocío Morano Salado y Jesús Andrés Rodríguez Aguilera)
• Referencias bibliográficas
• Anexo I. Cuestionario para conocer la percepción del profesorado y de los profesionales sobre la inclusión educativa en Ceuta
• Anexo II. Cuestionario para conocer la percepción de las personas con discapacidad o diversidad funcional, familias, instituciones y asociaciones sobre el estado de la inclusión en Ceuta
• Anexo III. Parques inclusivos: ejemplos de buenas prácticas
• Anexo IV. Planes, programas o proyectos puestos en marcha en diferentes comunidades autónomas para promover la inclusión
• Anexo V. Proyectos de colaboración docente para la mejora de la inclusión