Escuela colaborativa e intercultural. Innovación institucional

Carlos Monge López

• Editorial: Ediciones Morata
• Año: 2025
• Edición: 1
• ISBN del libro electrónico:
  9791387510220
• Categoría: Pedagogía
• Categoría: Educación general

Escuela colaborativa e intercultural: innovación institucional es un libro que emerge como una respuesta que aporta las claves ante los retos sociales y culturales actuales que impregnan las realidades escolares. Los autores nos ofrecen una visión innovadora y crítica sobre cómo nuestras instituciones educativas pueden y deben abordar las demandas de una sociedad democrática, diversa, abierta, plural y respetuosa con la diversidad. La diversidad es reconocida aquí no solamente como una realidad ineludible, sino como un principio fundamental que enriquece y fortalece tanto a la educación como a los valores que sustenta la construcción de la ciudadanía para una democracia activa desde el propio "ecosistema" educativo. Esta obra defiende también que crear escuelas colaborativas e interculturales, requiere de docentes equipados tanto con conocimientos teóricos como con actitudes, habilidades y destrezas prácticas para valorar positivamente la diversidad y fomentar los lazos de colaboración en el aula a través del aprendizaje mutuo que toma su impulso revitalizador de la investigación-acción colaborativa y la codocencia como ingredientes y/o herramientas concretas para un adecuado desarrollo educativo intercultural e inclusivo. Para ello, veremos, es prioritario poner el foco en las habilidades sociales, afectivas y comunicativas, como elementos esenciales para una convivencia pacífica y para una sociedad cohesionada. En definitiva, el lector encontrará una visión de la educación, como un proceso de construcción social que conecta perfectamente con la interculturalidad como instrumento de valoración positiva de la diversidad y la búsqueda de nuevos espacios de convivencia, donde la participación y colaboración caminan conjuntamente. Extraído del Prólogo de Juan J. Leiva Olivencia

Índice

• Portada
• Portadilas
• Créditos
• Nota editorial
• Contenido
• Prólogo. J. J. Leiva Olivencia
• TEMA 1. Educación y democracia: escuelas colaborativas e interculturales. T. Aguado Odina, J. Jiménez Morales, A. Izquierdo Montero
• TEMA 2. Estrategias de cambio y mejora institucional en escuelas colaborativas e interculturales. Y. Muñoz Martínez, C. San Martín Ulloa
• TEMA 3. Cultura y clima escolar en contextos colaborativos e interculturales. I. Mancila Mancila, S. A. Habegger Lardoeyt
• TEMA 4. ¿Formación del profesorado basada en la colaboración en escuelas interculturales? Investigación, innovación y reflexión. M. J. Romera Iruela
• TEMA 5. Formación docente basada en la competencia intercultural: una experiencia de aprendizaje-servicio en el Grado en Educación Infantil. P. Perochena González, M. Ruiz-Corbella
• TEMA 6. Investigación participativa para una educación transformadora e intercultural. N. Laforgue Bullido, B. Ballesteros Velázquez
• TEMA 7. Experiencias de colaboración en contextos escolares interculturales en Iberoamérica. P. Gómez Hernández, I. Moreno-Medina, C. Álvarez-Álvarez, C. Monge López
• TEMA 8. La narración fotográfica para la innovación e inclusión en Centros de Educación Infantil y Primaria interculturales. A. M. de las Heras Cuenca, E. Amenabarro Iraola, G. Meneghel, L. Rayón Rumayor
• TEMA 9. Proyectos interculturales y colaborativos en Educación Secundaria: conceptualización, buenas prácticas y prospectiva. J. Hernádez-Ortega, L. Fernández-Rodrigo, A. Torrego González
• Contraportada