Del aula al liderazgo
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Coaching como estrategia innovadora para la excelencia universitaria

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Coaching como estrategia innovadora para la excelencia universitaria

Descripción del libro

En el siglo XXI, la educación superior enfrenta grandes retos: globalización, digitalización y competitividad exigen universidades innovadoras, capaces de formar no solo profesionales competentes, sino también personas resilientes y visionarias. En este marco surge Del Aula al Liderazgo: Coaching como estrategia innovadora para la excelencia universitaria, obra que responde a la pregunta: ¿cómo lograr que el docente trascienda la transmisión de información y se convierta en coach, mentor y líder del aprendizaje? Las autoras presentan el Modelo de las 6 "E" (Examinar, Escuchar, Enfocar, Establecer, Ejecutar y Evaluar), una guía práctica para integrar el coaching en la pedagogía universitaria. Este enfoque potencia el aprendizaje autónomo, la motivación estudiantil y el liderazgo académico. El libro combina fundamentos de administración, psicología y pedagogía con evidencia empírica en universidades latinoamericanas, mostrando que el coaching es una herramienta estratégica y sostenible. Su aporte se refleja en tres niveles: en el estudiante, fortalece autoestima y compromiso; en el docente, amplía su rol como líder y acompañante; y en la institución, genera cohesión, pertinencia social y ventaja competitiva. Más que un modelo, esta obra ofrece una visión: la universidad como espacio de innovación y liderazgo colectivo, donde la excelencia académica se une al desarrollo humano.

Información

Editorial
Editora Dialética
Año
2025
ISBN del libro electrónico
9786527085614
Categoría
Education
Categoría
Education General

Índice

  1. Portada
  2. Pagina del titulo
  3. Página de Créditos
  4. PREFACIO
  5. Sumário
  6. INTRODUCCIÓN
  7. Cuando la Educación se Transforma: Coaching como Respuesta a un Mundo en Cambio
  8. Raíces y rutas del coaching en la educación superior: Antecedentes que marcan camino
  9. Sustentos teóricos y horizontes conceptuales del coaching en la educación superior
  10. Discusión Crítica: El Coaching como Herramienta Transformadora en Instituciones de Educación Superior
  11. Modelo Teórico de Coaching para Docentes de Educación Superior
  12. Horizontes del coaching en la educación superior: Una visión crítica y transformadora
  13. Manifiesto Final: Coaching como camino de transformación educativa
  14. REFERENCIAS

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