Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias
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Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias

Nuevas perspectivas para un futuro mejor

  1. 284 páginas
  2. Spanish
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Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias

Nuevas perspectivas para un futuro mejor

Descripción del libro

El libro Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor aborda los desafíos contemporáneos en la educación en ciencias, especialmente en el contexto de la diversidad cultural y la decolonización del conocimiento. En un mundo donde las hegemonías culturales y la globalización imponen un pensamiento único, este libro propone estrategias pedagógicas innovadoras que buscan integrar los conocimientos tradicionales con las ciencias escolares, contribuyendo así a una educación más inclusiva y contextualizada. El contenido de este libro está dividido en varios capítulos que exploran diversas líneas de investigación. Los temas abordados incluyen la decolonización del conocimiento en la enseñanza de las ciencias, la soberanía alimentaria en comunidades interculturales, el uso del juego como mediador pedagógico, las controversias científicas históricas como herramientas didácticas, y la incorporación de tecnologías digitales en la educación. Cada capítulo ofrece una perspectiva única sobre cómo integrar las diferentes epistemologías y metodologías en la educación científica, proporcionando ejemplos prácticos y reflexiones teóricas que invitan a repensar las prácticas educativas tradicionales. Este libro está dirigido a investigadores, docentes, estudiantes de posgrado y profesionales interesados en la educación en ciencias, especialmente aquellos que trabajan en contextos multiculturales o en áreas que requieren una atención especial a la diversidad y la inclusión. Es una herramienta valiosa para quienes buscan innovar en la enseñanza y contribuir a la construcción de una educación más justa y equitativa, que responda a las necesidades y realidades de todos los estudiantes.

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Información

Editorial
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Año
2025
ISBN del libro electrónico
9789587878028
Categoría
Education
Categoría
Education Teaching Methods

Índice

  1. Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias
  2. Título
  3. Derechos de Autor
  4. Contenido
  5. Introducción
  6. La decolonización del conocimiento y educación en ciencias
  7. Referentes teóricos de soberanía, seguridad alimentaria, conocimientos tradicionales, científicos escolares y comunidades de práctica interculturales
  8. El juego como mediador pedagógico: enseñanza de las ciencias y diversidad cultural
  9. El uso de las controversias científicas históricas en la enseñanza de las ciencias
  10. Las experiencias de incorporación de recursos digitales/tecnologías de la información y la comunicación a diseños didácticos para las clases de ciencias naturales y química
  11. Sistemas de información geográfica en la escuela: un recorrido teórico para la enseñanza de la ecología
  12. Una aproximación a la construcción de conocimiento escolar sobre el agua en ciencias naturales
  13. Las actitudes hacia las competencias ambientales relacionadas con el cambio climático: un estudio exploratorio con docentes de ciencias de instituciones públicas de la localidad de Suba
  14. Cuestiones socioambientales y educación en justicia ambiental: elementos articuladores en la educación en ciencias
  15. La justicia socioambiental en la enseñanza en química: un marco conceptual para la formación en dilemas morales asociado a cuestiones socioambientales sobre el río Tunjuelito
  16. La enseñanza de la contabilidad ambiental (para la sustentabilidad) a partir del conocimiento didáctico de contenido
  17. Sobre los autores

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