Inteligencia artificial y profesorado

Cuestionar, comprender e integrar la IA en el aprendizaje

Inés M. Gómez-Chacón

• Editorial: Narcea Ediciones
• Año: 2026
• ISBN del libro electrónico:
  9788427733930
• Categoría: Pedagogía
• Categoría: Educación general

La inteligencia artificial ya está en el aula como una presencia cotidiana que interpela directamente al profesorado. Si cada docente no piensa y reflexiona sobre la IA, otros lo harán por él. Este volumen pone de manifiesto que el poder y la acción de la IA, de estos sistemas inteligentes, no se pueden aceptar sin más. Es preciso interrogarse, especialmente, sobre aquello que afecta a la diferencia entre un humano y una máquina. ¿Qué es lo humano? ¿Qué es lo específico de la acción, del pensamiento y del ser de los humanos que los contextos educativos deberían tener en cuenta? ¿Qué necesita considerar un docente en su aula? El libro, que aborda cuestiones epistemológicas, antropológicas y éticas en situaciones de aprendizaje, se articula en tres partes. La primera, Cuestionar la IA, presenta el enfoque que sustenta la base de esta reflexión desde una perspectiva crítica y humanista. En la segunda se busca comprender la IA desde los aspectos conceptuales técnicos de los sistemas inteligentes. Por último, en la tercera parte, se ofrecen algunas temáticas y ejemplificaciones para integrar la IA en la clase de matemáticas y en clases de ética o de orientación. Concluye el libro con un Anexo referido a la regulación de la IA y derechos. Una obra dirigida a la práctica docente y al trabajo diario del profesorado en la nueva era de la IA.

Índice

• Portada
• Portadilla
• Dedicatoria
• Índice
• Introducción
• Parte I. Cuestionar la Inteligencia Artificial
• Parte II. Comprender la IA: aspectos técnicos
• Parte III. Integrar la IA al servicio del docente y del alumnado
• Conclusiones
• Anexo. Regulación de la Inteligencia Artificial y derechos
• La página de derechos de autor