Instrumentos para Evaluar Aprendizajes
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Instrumentos para Evaluar Aprendizajes

Estrategias para mejorar la valoración académica de los estudiantes

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Instrumentos para Evaluar Aprendizajes

Estrategias para mejorar la valoración académica de los estudiantes

Descripción del libro

Evaluar es una de las actividades que los maestros realizan habitualmente como parte de su labor porque es así como acreditan a sus alumnos. Sin embargo, por diversas razones, esta crucial actividad no se hace de la manera más adecuada, ya que los instrumentos de evaluación utilizados o no están bien elaborados o son limitados porque solo valoran parcialmente los diversos resultados del aprendizaje. Muchas veces, lo evaluado de los alumnos no es lo más importante porque no identifica lo que los estudiantes están aprendiendo, y hay actividades regularmente utilizadas en los salones de clase, como la asistencia y participación, que poco tienen que ver con los resultados de aprendizaje que el maestro desea lograr. Por esta razón, el libro pretende ayudar a los docentes interesados en mejorar y ampliar sus formas de evaluación a saber hacerlo, ya que el texto describe cómo elaborar los siguientes instrumentos: la prueba objetiva, la evaluación de competencias, las rúbricas y la prueba de portafolio. Además, hay un recuento de las visiones actuales de la evaluación de los aprendizajes y se aborda el tema de su planeación. El libro es muy práctico porque busca que Ud. sepa diseñar estos instrumentos; por eso para cada uno de ellos se ofrecen ejemplos de cómo diseñarlos, hay rúbricas y lineamientos para que Ud. mismo valore los instrumentos que diseñe. Nuestro propósito es que la evaluación valore de manera adecuada, integral y justa lo que aprenden realmente los alumnos en las escuelas.

Información

Editorial
Editora Dialética
Año
2026
ISBN del libro electrónico
9786528802227
Categoría
Pedagogía
Categoría
Educación general

Índice

  1. Portada
  2. Portadilla
  3. Página de Créditos
  4. Los dos jumentos y el burro (Fragmento)
  5. INDICE
  6. INTRODUCCIÓN
  7. CAPÍTULO 1 LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  8. CAPÍTULO 2 LA PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJE
  9. CAPÍTULO 3 LA PRUEBA OBJETIVA
  10. CAPÍTULO 4 LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
  11. CAPÍTULO 5 LAS RÚBRICAS
  12. CAPÍTULO 6 LA PRUEBA DE PORTAFOLIO COMO INSTRUMENTO PARA EVALUAR INTEGRALMENTE AL APRENDIZAJE
  13. EPÍLOGO MEJORAR LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  14. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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