El presente libro reúne experiencias y reflexiones de estudiantes normalistas durante sus prácticas profesionales en escuelas primarias del Valle de Mexicali, Baja California. La obra muestra cómo los saberes adquiridos en la Escuela Normal se enriquecen y transforman en contextos escolares reales, reconociendo la diversidad cultural, lingüística y social de la región.
Los capítulos presentan aprendizajes, propuestas y estrategias contextualizadas para la enseñanza, abordando temas como la formación en valores, el pensamiento matemático, el razonamiento lógico, la resolución de problemas, el uso de materiales didácticos, las metodologías activas y la disciplina desde un enfoque basado en el vínculo afectivo y la autorregulación.
En conjunto, los textos destacan la práctica docente como un espacio de construcción de conocimientos y constituyen una valiosa aportación a la formación inicial de docentes comprometidos con una educación inclusiva y pertinente.