Actualmente la investigación es una de las tareas primordiales en la educación superior. A través de esta, las universidades pueden mejorar su calidad académica y cumplir con los estándares requeridos, siendo un medio para lograr objetivos como la generación de procesos de innovación, la evolución científica y la disminución de la brecha entre la práctica y la teoría de la disciplina contable. Con esto se pueden aportar soluciones a situaciones problemáticas visibles en esta disciplina. Este estudio plantea una aproximación a la formación en investigación realizada en los programas profesionales de Contabilidad en las universidades de Cali. En primer lugar, se identifican los planes de estudio que ofrecen, incluidos los componentes de investigación. En segundo lugar, se analizan los lineamientos que tienen trazados para fomentar la investigación en la formación académica y la capacitación en investigación de los futuros profesionales contables. La metodología de este análisis es de carácter cualitativo, con lo cual fue posible aplicar instrumentos para conocer las apreciaciones de la comunidad de estudiantes, docentes y graduados de las instituciones participantes.
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Caracterización de la investigación formativa en los programas profesionales de Contaduría Pública de Cali, Colombia
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Caracterización de la investigación formativa en los programas profesionales de Contaduría Pública de Cali, Colombia
Descripción del libro
Información
Año
2026ISBN del libro electrónico
9789587606034
Categoría
Negocios y empresaCategoría
ContabilidadÍndice
- Prólogo
- Introducción
- Capítulo 1. Aportes teóricos y perspectivas sobre la investigación formativa en el contexto de la contaduría pública
- Capítulo 2. Lineamientos y estrategias sobre los que se fundamenta el proceso de investigación en los programas de Contaduría Pública de las instituciones de educación superior de Cali
- Capítulo 3. Análisis comparativo de los planes curriculares contables de las IES de Cali relacionados con el componente investigativo
- Capítulo 4. Análisis de la percepción de estudiantes, profesores y egresados de los programas de Contaduría Pública respecto a la investigación formativa en instituciones de educación superior de Cali
- Conclusiones
- Referencias
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