El uso de intensificadores es una estrategia lingüística universal para expresar gradación y evaluación. Sin embargo, su variación formal, funcional y sociolingüística en el español coloquial contemporáneo sigue poco explorada.
Este estudio de corpus analiza la intensificación en español desde una perspectiva sincrónica y microdiacrónica. La primera parte, sincrónica, examina la variación en intensificadores morfológicos (supermajo, fiestón) y léxicos (mazo bien, que te cagas), mostrando la riqueza formal y cómo el ser joven, mujer y hablar en un entorno íntimo favorece el uso de intensificadores. Además, investiga la competencia entre intensificadores cuasi-sinónimos, revelando que la variación depende más de factores extralingüísticos, especialmente la edad, que de factores intralingüísticos.
La segunda parte, microdiacrónica, estudia el cambio reciente de los intensificadores entre adolescentes de dos generaciones. Si bien la Generación Z usa más intensificadores que los millennials, la estabilidad del paradigma es mayor de lo esperado. Asimismo, destaca el papel de las chicas jóvenes (GenZ) de clase media-alta en la expansión de intensificadores expresivos.