- 240 pagine
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Informazioni su questo libro
Sempre più spesso ci imbattiamo in giovani che manifestano nuove forme di disagio.
Le classificazioni diagnostiche non mancano, anzi si aggiornano rapidamentee si moltiplicano in modo esponenziale sotto la categoria del "Disturbo di o della…",che implicitamente rinvia alla necessità di trovare modi e mezzi per tacitarlose non, addirittura, estirparlo.
Genitori e Servizi sono spesso impotenti di fronte alle nuove forme del disagiocontemporaneo, dove gli ideali che un tempo riuscivano in qualche modo a offriredelle soluzioni collettive o a temperarne l'angoscia hanno perso valore. Così il disagiosi manifesta sempre più nella sua urgenza e l'unica soluzione possibile è la richiestadi interventi volti a "normalizzare" il comportamento del minore, interventi chespesso finiscono per acuire il disagio stesso e le modalità in cui ciascuno lo esprime.
L'esperienza delle istituzioni che si rifanno alla psicoanalisi di Jacques Lacan rovesciano,invece, la prospettiva comune. Il disagio prima di tutto è una forma di appello,non un disturbo, e il comportamento che lo rivela è la parola, sebbene ridottaal torsolo, spesso mal formulata o espressa tramite agiti. Occorre ascoltarlanella sua declinazione singolare per farsi partner di ciascuno in modo unico,ritessendo relazioni di fiducia e sostenendo le invenzioni singolari che ognunoriesce a mettere in campo per trasformare il disagio in qualcosa d'altro.
Quanto testimoniato in questo volume parte dalle esperienze di accoglienzadi minori in diverse istituzioni, per introdurre una riflessione sul soggettocontemporaneo e abbozzare un discorso politico critico sulla spinta all'omologazionesempre più presente e offerta come l'unica possibile in una società che continua,invece, a dichiararsi democratica e globalizzata.
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