- 291 pagine
- Italian
- PDF
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Valutare l'apprendimento nell'e-learning
Informazioni su questo libro
Il volume propone strategie operative per la valutazione dell'apprendimento nell'e-learning, rileggendone metodi e strategie alla luce delle potenzialità offerte dalle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione. Il libro è una guida pratica per la progettazione, analisi, revisione e messa a punto di prove di valutazione e per l'integrazione di tali prove in specifici contesti di apprendimento supportato dalle tecnologie, in un'ottica in cui la valutazione non è il momento finale di un percorso di apprendimento, ma parte integrante del percorso stesso. La riflessione si articola su scopi, attori e modalità dell'azione valutativa, tracciando un continuum tra valutazione «oggettiva» (test strutturati) e valutazione «autentica» (performance assessment ed e-portfolio).
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Informazioni
Argomento
DidatticaCategoria
Teoria e pratica della didatticaIndice dei contenuti
- L'autore
- Ringraziamenti
- Prefazione
- Introduzione
- Capitolo 1
- Capitolo 2
- Capitolo 3
- Capitolo 4
- Capitolo 5
- Indice analitico
- Bibliografia e sitografia
Domande frequenti
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