- 359 pagine
- Italian
- PDF
- Disponibile su iOS e Android
eBook - PDF
Informazioni su questo libro
What factors are to be considered constitutive for competence in spelling, punctuation, and formal written correctness? The study attempts to answer this question with reference to a corpus of 'ordinary' writing (scrittura popolare) from 20th century Tuscany, some thirty texts by Tuscan writers with elementary school education (3-6 years). Based on theories of writing as a system and a process and theoretical knowledge on the acquisition of writing skills, the empirical analysis sets out to distinguish the socio-cultural and situational factors relevant for competence in the use of written language and in the selection of resources appropriate to the communicative aims involved.
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Informazioni
Indice dei contenuti
- Introduzione
- 1. Il corpus e i parametri dell’indagine
- 1.1. Caratteristiche generali
- 1.2. Parametri socioculturali
- 1.3. Parametri testuali e situazionali
- 1.4. Rapporti di correlazione tra i parametri
- 2. Che cos’è la scrittura?
- 2.1. Lo status teorico del segno linguistico scritto
- 2.2. Le mille facce della scrittura
- 2.3. La competenza scrittoria
- 3. La forma esteriore del testo
- 3.1. Introduzione
- 3.2. Rilevamento dei dati
- 3.3. Analisi dei dati
- 3.4. Conclusione
- 4. I segni di interpunzione
- 4.1. Introduzione
- 4.2. Rilevamento dei dati
- 4.3. Analisi dei dati
- 4.4. Conclusione
- 5. I segni grafematici e paragrafematici
- 5.1. Introduzione
- 5.2. Rilevamento dei dati
- 5.3. Analisi dei dati
- 5.4. Conclusione
- 6. Conclusioni
- 6.1. Il profilo della competenza scrittoria mediale
- 6.2. La rilevanza dei diversi fattori socioculturali
- 6.3. L’adeguamento alla situazione comunicativa
- 6.4. Tirando le somme
- Bibliografia
- Appendice
- Appendice 1. Lunghezza dei testi
- Appendice 2.a Quadro sinottico dei dati nel corpus totale
- Appendice 2.b Quadro sinottico dei parametri nel corpus totale
- Appendice 2.c Testi redatti dallo stesso scrivente
- Appendice 3. Distribuzione percentuale dei dati socioculturali e testuali nel Cbase (29 testi)
- Appendice 4. Percentuali comparative nei gruppi socioculturali e testuali
- Appendice 5. Tabelle contenenti i dati empirici dei singoli testi
- Appendice 6. Trascrizione di un brano di ciascun testo del Ctot
- Indice Analitico