Per non perdere la strada. Progetto Atoms. Fare rete tra teorie ed esperienze nel contrasto alla dispersione scolastica e formativa
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Per non perdere la strada. Progetto Atoms. Fare rete tra teorie ed esperienze nel contrasto alla dispersione scolastica e formativa
Informazioni su questo libro
La dispersione scolastica e formativa degli adolescentiè un fenomeno in crescita nel nostro paese anche interritori dotati di un welfare educativo avanzato.Per affrontare questa evidenza secondo un approccioinnovativo, nel territorio bolognese una retecomposita di istituzioni educative ed enti locali haaderito al Progetto Europeo ATOMS, Action TOMake System (2013-2015). Atoms ha coinvolto circa
quattrocento studenti tra i 12 e i 18 anni e numerosi operatoridel settore ed è stato valutato, da più parti, come un’esperienzasignificativa. Se il primo step di progetto ha riguardato l’analisidei dati di contesto, il focus si è successivamente spostato sulleazioni di ri-motivazione formativa, per poi orientarsi versola riflessione pedagogica circa il sistema istituzionalee professionale di contrasto al fenomeno.
Dal «progetto» è nata «la rete Atoms» una comunità diriflessione e co-progettazione territoriale, multi-professionale einter-istituzionale che si propone di affrontare la dispersionescolastica – in termini di analisi e di intervento – in una logicacomplessa, agendo secondo l’approccio della ricerca-azionee valorizzando le competenze di ogni attore coinvolto, al di làdell’appartenenza e del ruolo. Questo volume raccogliel’esperienza pregressa per rilanciarne le potenzialità versonuovi progetti.
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Informazioni
Indice dei contenuti
- Introduzione, Alessandro Tolomelli e Giovanna Guerzoni
- 1. Aprire spazi di possibilità per giovani drop-out, Marta Salinaro e Alessia Clementi
- 2. La rete territoriale nell’area metropolitana di Bologna: un tentativo di lavoro integrato tra Istituzioni, Tiziana Di Celmo, Maria Cristina Volta
- 3. La dispersione scolastica e formativa a Bologna: l’esperienza dell’Osservatorio metropolitano sulla scolarità , Barbara Giullari
- 4. Perché il progetto Atoms?, Maria Lorenzini, Massimo Peron, Giacomo Sarti
- 5. Storie di buone prassi all’interno di Atoms, Daniele Cirant, Daniela Cerri, Gabriele Lenzi, Valeria Polini, Giorgia Simoni, Laura Belvedere, Ilaria Riu, Vania Rossi
- 6. Classe Atoms: istruzioni per l’uso, Daniele Cirant, Daniela Cerri, Vania Rossi
- 7. Un territorio che cammina. La Convenzione fra il Comune e gli Istituti Comprensivi di Bologna e le esperienze di contrasto alla dispersione scolastica, Rossella Vecchi
- 8. Contaminare teorie ed esperienze nel contrasto alla dispersione scolastica e formativa generando opportunità pedagogiche, Alessandro Tolomelli
- Riferimenti bibliografici, a cura di Marta Salinaro
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