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Informazioni su questo libro
Sezione I Alla riscoperta del bambino
Interferenze teoriche tra bambino, adulto e animale.
Appunti sulla storia dell’infanzia come olografia
L’infanzia di genere nel tempo: questioni pedagogiche in rassegna
La lotta tra adulti e bambini, ovvero l’epigenesi del male
Rita Gay. Al cuore del rapporto tra le generazioni
Metodi, strumenti e linguaggi per riscoprire la “pesantezza” dell’educativo
Giocare senza giocattoli: alla riscoperta del gioco senso-motorio e protosimbolico
Apprendere dall’esperienza. L’Espressione corporea per l’educazione in età scolare
L’emozione di crescere. Educare all’affettività nella relazione adulto-bambino
Uno studio esplorativo sulle rappresentazioni della famiglia nei bambini di una scuola primaria
Pensare in pedagogia: sull’orlo dello stesso abisso Sezione II L’educazione di genere fra teoria e prassi: itinerari di ricerca sull’infanzia
Le ragioni di un dialogo
L’infanzia di genere nel tempo: questioni pedagogiche in rassegna
L’educazione di bambini e bambine nei disegni di società buone e giuste tra XVI e XIX secolo
Maschile e femminile: ottant’anni di educazione fisica per l’infanzia in Italia (1833-1914)
Fare, disfare, rifare il genere giocando: prospettive educative
Un film di animazione per l’infanzia: una lettura critica attorno alla cultura di genere e delle differenze
Visione dell’infanzia e identità di genere in un Paese giovane, multietnico, migrante
Domande frequenti
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Informazioni
Indice dei contenuti
- Copertina
- Infanzia e Educazione
- Indice dei contenuti
- Abstracts
- Hanno collaborato
- Editoriale
- Le “sfide dell’educazione” di Giuseppe Mari (1965-2018)
- Sezione I : Alla riscoperta del bambino
- Stefano Franchini, Interferenze teoriche tra bambino, adulto e animale. Appunti sulla storia dell’infanzia come olografia
- Andrea Bobbio La riscoperta del bambino
- Raniero Regni, La lotta tra adulti e bambini, ovvero l’epigenesi del male
- Ivo Lizzola, Rita Gay. Al cuore del rapporto tra le generazioni
- Articoli
- Cosimo Costa, Metodi, strumenti e linguaggi per riscoprire la “pesantezza” dell’educativo
- Nicoletta Rosati, Giocare senza giocattoli: alla riscoperta del gioco senso-motorio e protosimbolico
- Alba G.A. Naccari, Apprendere dall’esperienza. L’espressione corporea per l’educazione in età scolare
- Francesco Lo Presti, L’emozione di crescere. Educare all’affettività nella relazione adulto-bambino
- Valeria Rossini, Ri-scoprirsi figli. Uno studio esplorativo sulle rappresentazioni della famiglia nei bambini di una scuola primaria
- Sezione II : L’educazione di genere fra teoria e prassi: itinerari di ricerca sull’infanzia
- Le ragioni di un dialogo
- Monica Ferrari, L’infanzia di genere nel tempo: questioni pedagogiche in rassegna
- Giordana Merlo, L’educazione di bambini e bambine nei disegni di società buone e giuste tra XVI e XIX secolo
- Matteo Morandi, Maschile e femminile: ottant’anni di educazione fisica per l’infanzia in Italia (1833-1914)
- Donatella Savio, Fare, disfare, rifare il genere giocando: prospettive educative
- Gianni Nuti, Un film di animazione per l’infanzia: una lettura critica attorno alla cultura di genere e delle differenze
- Ezio Del Gottardo e Elena Nicolai, Visione dell’infanzia e identità di genere in un Paese giovane, multietnico, migrante