Un vero e proprio viaggio nel mondo delle scuole italiane. Nel corso del 2020 e nella prima metà del 2021 la scuola è stata al centro del dibattito pubblico. I provvedimenti dettati dall’emergenza sanitaria Covid-19 -come sappiamo- hanno inciso profondamente sulle condizioni di accesso alle attività formative in presenza. All’avvio del nuovo anno scolastico, la riapertura delle scuole ha poi impegnato le autonomie scolastiche e gli enti locali nella ricerca di soluzioni capaci di far fronte ad aspetti diversi: i vincoli di distanziamento, le caratteristiche degli spazi delle scuole e dei loro dintorni, l’organizzazione della mobilità pubblica e individuale, le condizioni di lavoro del personale docente, amministrativo, tecnico e ausiliario, il coinvolgimento e il ruolo di figure di supporto alle attività educative.
Quali soluzioni sono state approntate? Qual è il lascito di queste esperienze? Com’è cambiato il rapporto tra scuole e città, anche superando la contingenza attuale? Il volume propone una collezione di 11 interviste che procedono dalla dimensione della singola scuola fino alla scala comunale, provinciale e regionale, raccogliendo -tra 2020 e 2021- le voci e le esperienze di Dirigenti scolastici, funzionari dei servizi educativi comunali, assessori all’Istruzione, funzionari degli Uffici Scolastici Territoriali e Regionali. Le autrici privilegiano il punto di vista di attori pubblici a vario titolo coinvolti nella costruzione di un progetto per la riapertura e la (nuova) vita delle attività scolastiche e porta all’attenzione dei lettori la testimonianza di coloro che operano entro autonomie scolastiche ed enti pubblici quali amministrazioni comunali e uffici scolastici. Questo libro fa dunque emergere un quadro dinamico, a tratti contraddittorio, ma incoraggiante rispetto ad alcuni felici orientamenti. Un bagaglio di temi e prassi da coltivare, nel presente e nel prossimo futuro.

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Informazioni

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Indice dei contenuti

Copertina
La scuola oltre la pandemia
Indice dei contenuti
Nota delle autrici
Prefazione. La città educativa in azione, di Marco Rossi Doria
Introduzione. Scuole, città, territori, di Cristiana Mattioli*, Federica Patti, Cristina Renzoni*, Paola Savoldi*
Viaggio nelle scuole italiane attraverso 11 interviste
1. La scuola come presidio pubblico. Intervista ad Antonella Di Bartolo
2. Un’occasione per ripensare la didattica. Intervista a Elena Cappai
3. Oltre le autonomie: fare rete. Intervista a Milena Piscozzo
4. Per un’educazione diffusa, nella città. Intervista a Raffaella Curioni
5. La scuola al centro della città. Intervista ad Annamaria Palmieri
6. Tra autonomie scolastiche ed enti locali: un delicato equilibrio. Intervista a Loredana Poli
7. Istituzioni e competenze pubbliche per la scuola. Intervista a Sabina Banfi* e ** Cristiano Scevola
8. Per una città educativa. Intervista a Pier Giorgio Turi
9. Spazi e movimenti oltre la prossimità: le scuole del secondo ciclo. Intervista a Daniele Ruscigno
10. Disuguaglianze territoriali e collaborazioni istituzionali. Intervista a Maria Teresa Furci
11. Geografie e spazi della scuola, tra offerta formativa e territorio. Intervista a Maria Raffaella Lamacchia
Nota cronologica. I tempi della scuola tra emergenza e ripartenza
Note biografiche