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Caos esistenziale
Informazioni su questo libro
Nel caos esistenziale nel quale siamo immersi, l’Autore si chiede se abbiamo perso la capacità di opporre resistenza e ribellarci, notando che solo alcuni si ribellano al potere precostituito, altri accettano ciò che gli è imposto senza un minimo di ribellione.
Il consiglio è di ricominciare, ma da dove? Dall’alba e dal tramonto, dice il dott. Puggelli, ovvero dalle abitudini ancestrali dell’essere umano che al mattino vedeva il sorgere del sole e alla sera assisteva al suo tramonto. Dal renderci conto innanzitutto che i colori parlano al corpo e lo aiutano: il rosso e il giallo, anzi il loro mescolarsi nell’arancione, non sono tanto il portato di una cura alternativa – la cromoterapia – ma l’abitudine quotidiana della creatura umana. Insieme con i filosofi e i poeti di diverse epoche e culture, dei quali l’Autore porta autorevoli testimonianze, anche noi auspichiamo che la passione e l’ardore del rosso possano essere attenuati con la saggezza dorata del giallo. Professoressa Chiara Recchia
presidente dell’associazione culturale “Il Castello”
Domande frequenti
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Informazioni
Bibliografia
G. Abraham e W. Pasini, Introduzione alla sessuologia medica, Feltrinelli, Milano, 1975;
H. W. Acckerman, Psicodinamica della vita familiare, Boringhieri, Torino, 1976;
R. C. Agazzi, Guida per le educatrici d’infanzia, La Scuola, Brescia, 1961;
L. Ancona, Nuove questioni di psicologia, La Scuola, Brescia, 1972;
F. Aporti, Manuale di educazione ed ammaestramento per le scuole infantili, Lugano, Tipografia della Svizzera italiana, 1846, in A. Gambaro (a cura di), Scritti pedagogici editi e inediti, Chiantore, Torino, 1944, vol. II, pp. 22 e ss.;
F. Aporti, Sulle scuole in Lombardia e principalmente sulle infantili, in Scritti pedagogici…, cit., vol. I;
U. Bronfenbrenner, Ecologia dello sviluppo umano, il Mulino, Bologna, 1986;
J. Bruner, La ricerca del significato, Boringhieri, Torino, 1992;
L. Camaioni, L’infanzia, il Mulino, Bologna, 1997;
E. Erikson, Introspezione e responsabilità, Armando, Roma, 1968;
F. W. Froebel, I giardini d’infanzia, trad. it., Tevisini, Milano, 1888;
H. Gardner, Educare al comprendere, Feltrinelli, Milano, 1993;
P. Gavi, J. P. Sartre, P. Victor, Ribellarsi è giusto, Einaudi, Torino, 1975;
T. Gordon, Insegnanti efficaci, Giunti-Lisciani, Teramo, 1991;
R. Greenson, Esplorazioni psicanalitiche, Boringhieri, 1984, Torino;
R. Guardini, Le età d...
Indice dei contenuti
- Prefazione
- Una riflessione
- Introduzione
- Note biografiche
- Alle nuove generazioni
- Alba e tramonto
- Infanzia
- Adolescenza
- Età adulta
- Amicizia
- Solitudine
- Il sentimento più vecchio del mondo:
- Eutanasia sociale
- Sincerità
- Riflessioni
- La Scuola: una nuova visione
- Il sessuologo, nuova figura da inserire nella scuola
- La famiglia
- Conclusioni
- Appendice
- Bibliografia