Counseling Children and Adolescents
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Disponibile fino al giorno 2 Jul |Scopri di più

Counseling Children and Adolescents

Connecting Theory, Development, and Diversity

Sondra Smith-Adcock, Catherine Tucker, Sondra Smith-Adcock, Catherine Tucker

  1. 440 pagine
  2. English
  3. ePUB (disponibile sull'app)
  4. Disponibile su iOS e Android
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Counseling Children and Adolescents

Connecting Theory, Development, and Diversity

Sondra Smith-Adcock, Catherine Tucker, Sondra Smith-Adcock, Catherine Tucker

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Informazioni sul libro

"The integration of CACREP Standards, school counseling strategies, and specific developmental issues make this a great text for teaching child and adolescent counseling courses."
- Janet Froeschle, Texas Tech University Counseling Children and Adolescents: Connecting Theory, Development, and Diversity reviews the most relevant theoretical approaches for counseling children and focuses on connecting key theories to application using case studies. The book's approach is broad, addressing a range of ages, approaches, and interventions that are applicable to varied settings. Sondra Smith-Adcock and Catherine Tucker have laid out an integrated framework that focuses on development and diversity. In addition, a unique aspect of this text is its focus on neuroscience, the developing brain, and the impact of early childhood trauma on development. Each chapter in the text includes a set of case illustrations, guided activities for the student to apply independently and in the classroom, and a list of resources in print, on the web, and on film. Counseling Children and Adolescents: Connecting Theory, Development, and Diversity is part of the SAGE Counseling and Professional Identity Series, which targets specific competencies identified by CACREP (Council for Accreditation of Counseling and Related Programs).

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Informazioni

Anno
2016
ISBN
9781506334110
Edizione
1
Categoria
Sociology

Indice dei contenuti

  1. Cover
  2. Half Title
  3. Acknowledgements
  4. Title Page
  5. Copyright Page
  6. Brief Contents
  7. Detailed Contents
  8. Acknowledgments
  9. Section I
  10. Chapter 1 Historical and Contextual Trends in Counseling Children and Adolescents: Guiding Frameworks
  11. Chapter 2 Legal and Ethical Issues in Counseling Children and Adolescents
  12. Chapter 3 Attachment, Trauma, and Repair From Infant to Adolescent Development: Counseling Implications From Neurobiology
  13. Chapter 4 The Counseling Process: Establishing a Therapeutic Alliance
  14. Section II
  15. Chapter 5 Psychodynamic Theories
  16. Chapter 6 Humanistic Approaches
  17. Chapter 7 Cognitive–Behavioral Approaches
  18. Chapter 8 Family and Organizational Systems Approaches
  19. Chapter 9 Constructivist Approaches
  20. Section III
  21. Chapter 10 Counseling With Very Young Children (0–4) and Their Families
  22. Chapter 11 Counseling With Young Children (5–8) and Their Families
  23. Chapter 12 Counseling With Older Children (9–11)
  24. Chapter 13 Counseling With Young Adolescents (12–14)
  25. Chapter 14 Counseling With Older Adolescents (15–19)
  26. Chapter 15 Counseling Emerging Adults (18–21): A Time of Uncertainty and Hope
  27. Index
  28. About the Editors
  29. About the Contributors