I DSA e le nuove tecnologie
Informazioni su questo libro
Il continuo contatto, con alunni e ragazzi con diverse difficoltà di apprendimento, ha fatto sì di scaturire un forte interesse personale, che rivede come argomento fondamentale i Disturbi Specifici dell'Apprendimento, fulcro di interesse e di ricerca che da anni svolgono
numerosi studiosi, riscuotendo notevole progresso.
I disturbi Specifici dell'Apprendimento, in riferimento all'ambito scolastico, sono questioni
attuali e di notevole importanza.
Nello sviluppo dei nuovi strumenti tecnologici messi a disposizione di insegnanti e famiglie, in Italia nell'Ottobre 2010, è stata approvata la prima legge 170/10 sui Disturbi Specifici
dell'Apprendimento scolastico.
A tale riguardo si è cercato di approfondire le nuove tecnologie per l'istruzione, che possono essere utilizzate nei migliori dei modi con ragazzi o bambini in cui sono presenti tali disturbi.
Domande frequenti
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Informazioni
Indice dei contenuti
- Introduzione
- CAPITOLO PRIMO
- Definizione e tipi di DSA
- CAPITOLO SECONDO
- Ruolo dell'insegnante in classe
- Metodologie didattiche applicabili ai diversi insegnamenti
- L'informatica nella scuola
- CAPITOLO TERZO
- LIM - Lavagna Interattiva Multimediale
- Edi Touch, il tablet per bambini dislessici
- Esperienza personale sull'osservazione svolta
- Conclusione
- Bibliografia
- copertina.pdf
- Pagina vuota
