L'apprendimento del numero attraverso l'attivazione di sensi e scritture diverse
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L'apprendimento del numero attraverso l'attivazione di sensi e scritture diverse

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L'apprendimento del numero attraverso l'attivazione di sensi e scritture diverse

Informazioni su questo libro

Ho sviluppato una proposta educativa e didattica per l'apprendimento del numero come "costruzione" personale, lasciando ampio margine all'esperienza dell'alunno.
La proposta didattica aveva tre punti cardine: l'importanza delle mani e della gestualità come motore attraverso cui cominciare a sperimentare e veicolare le "idee matematiche"; l'impostazione della "filastrocca dei numeri cinesi" per l'apprendimento di un linguaggio differente; il "gioco del banchiere", adottato dallo IUFM francese di Créteil, per facilitare l'apprendimento del cambio decimale.

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Informazioni

Anno
2017
eBook ISBN
9788892687882

Indice dei contenuti

  1. Cover
  2. Indice
  3. Frontespizio
  4. INTRODUZIONE
  5. CAPITOLO 1 UN EXCURSUS PEDAGOGICO E METODOLOGICO
  6. CAPITOLO 2 LA SCRITTURA DEL NUMERO
  7. CAPITOLO 3 PROBLEMI DI DIDATTICA DEL CONCETTO DI NUMERO
  8. CAPITOLO 4 UN PERCORSO INNOVATIVO SULLA RAPPRESENTAZIONE DEL NUMERO
  9. CAPITOLO 5 LA VALUTAZIONE DELL’ESPERIENZA, RIFLESSIONI E PROSPETTIVE
  10. CONCLUSIONI
  11. ALLEGATI
  12. BIBLIOGRAFIA