Piccole vittime da proteggere

Sandra Chistolini

• Editore: Youcanprint
• Anno: 2020
• Print ISBN: 9788831662451
• eBook ISBN: 9788831664592
• Argomento: Didattica
• Categoria: Politiche educative

I bambini testimoni di violenza domestica sono vittime almeno due volte. La prima volta quando assistono all'aggressione della madre e la seconda volta quando imitano i comportamenti appresi in famiglia. Il circolo vizioso della violenza, subita e riprodotta, trova vie di elaborazione nella proposta formativa contenuta in questi tre Manuali scritti per aiutare i Genitori, gli Insegnanti, gli Operatori sociali a conoscere il danno indiretto provocato nei figli e nelle figlie che vivono ripetute situazioni di esposizione a maltrattamenti in casa. I ricercatori, esperti europei delle Università di Cipro, Roma Tre, Oradea, Prešov, riuniti nel Progetto DAPHNE III, hanno studiato scientificamente i processi di vittimizzazione dell'infanzia, giungendo a risultati che permettono di definire, comprendere, delimitare e prevenire gli effetti devastanti le giovani vite. La preparazione pedagogica e la responsabilità sociale orientano l'intervento, nelle forme più adeguate, a sostegno dei minori; mentre la consapevolezza del problema invita la famiglia, la scuola, i servizi sociali ad un rinnovato impegno di tutela e protezione di chi è più vulnerabile.

 

1
IL MANUALE DEI GENITORI

 

 

 

 

 

BAMBINI ESPOSTI ALLA VIOLENZA
contro la madre

Un manuale per i genitori per sensibilizzare e creare consapevolezza sugli effetti dell’esposizione dei figli alla violenza domestica

 

1.1
I CARATTERI DEL PROGETTO VI.C.T.I.MS (2009-2011)
FINANZIATO DAL PROGRAMMA DAPHNE III

 

 

 

La vittimizzazione del bambino attraverso la violenza sulle madri

 

Il progetto VI.C.T.I.M.S è stato ideato e condotto nei seguenti quattro Paesi: Cipro, Italia, Romania, Slovacchia, con il fondo ottenuto dal Programma Europeo DAPHNE III (sovvenzione dell’azione 2007-2013). Il progetto è stato elaborato con particolare riferimento agli effetti sui figli esposti alla violenza contro le donne madri, e alla manifestazione delle conseguenze del clima di violenza sui bambini in contesti differenti, come l’ambiente scolastico.

 

 

Caratteri del Progetto

 

L’effetto del danno indiretto della violenza: la vittimizzazione del bambino e la ri-vittimizzazione della donna nella esposizione del bambino alla violenza contro la madre.

 

Sensibilizzare e creare consapevolezza con la produzione di materiale, transnazionale e differenziato, a seconda del contesto del paese partecipante.

 

 

Scopo del Progetto

 

a) Esaminare sia l’effetto del danno indiretto della violenza contro le donne madri sui loro figli quando sono esposti nella vita domestica, sia la coscienza delle madri di tale effetto;

 

b) sensibilizzare le persone che in gruppi, associazioni, istituzioni sono impegnate nella crescita e nell’educazione del bambino, favorendo l’aumento di consapevolezza e la produzione di materiale basato sulla ricerca.

 

 

Le domande principali della ricerca

 

a) Ci sono differenze tra bambini della scuola elementare esposti a violenza contro le proprie madri e bambini che non sono esposti alla violenza, con riferimento al comportamento in situazioni in cui sono esposti alla violenza e sono testimoni di violenza? I bambini hanno comportamenti violenti o passivi?

 

b) Ci sono differenze tra bambini della scuola elementare esposti alla violenza contro le proprie madri e bambini non esposti a violenza, con riferimento alla formazione dell’immagine di sé e alla prestazione scolastica?

 

c) Ci sono differenze tra bambini della scuola elementare esposti a violenza contro le proprie madri e i bambini non esposti a violenza, con riferimento alla concezione e alla percezione della madre quale modello di ruolo?

 

 

Lo scopo della ricerca è stato raggiunto

 

a) Attraverso l’esame della consapevolezza delle madri dell’effetto, sui figli esposti, del danno indiretto prodotto dalla violenza sulle madri stesse

- analisi delle testimonianze scritte delle donne e dei bambini vittime di violenza;

- interviste semi-strutturate con donne madri vittime di violenza.

 

b) Attraverso l’indagine sul possibile effetto del danno indiretto sui bambini esposti alla violenza, e comparativamente sulla loro percezione e sull’immagine di sé rispetto ai bambini non esposti alla violenza contro la propria madre

- l’autovalutazione del bambino (somministrazione del test sul profilo della percezione di sé, Harter, 1985);

- la valutazione del bambino da parte dell’insegnante;

- le percezioni del bambino relativamente alla violenza, all’immagine di sé, alla prestazione scolastica e alla madre come modello di ruolo (somministrazione del test con 14 scenari costituiti da vignette adoperate come filtri per l’analisi delle percezioni dei bambini).

 

 

Un esempio di scenario presentato ai bambini

 

È l’ora della ricreazione. Anna è seduta da sola nel cortile della scuola e mangia una merendina. Alcuni compagni di classe si avvicinano senza che Anna si renda conto della loro presenza e di colpo la spaventano con un rumore improvviso e le danno una spinta. Anna scatta immediatamente in piedi.

 

La domanda…

 

Tu che cosa faresti al posto di Anna?

 

 

Risposte dei bambini esposti alla violenza contro le proprie madri

 

“Prenderei a calci i compagni per mandarli via”.
“Sarei arrabbiata e comincerei a rompere tutto”.
“Sarei arrabbiata e colpirei con forza i compagni ”.

 

 

Approfondimenti iconografici

 

Completare il primo capitolo con una fotografia che raffigura un bambino esposto alla violenza domestica a commentarla. Citare la fonte della fotografia: chi è l’autore, quale didascalia la definisce, dove è stata reperita, dove e quando è stata scattata?

1.2
CONSIDERAZIONI SULL’IMPORTANZA DEL TEMA

Bambini esposti alla violenza…

I bambini sono testimoni di violenza quando vedono, ascoltano, sentono o sono consapevoli della violenza che un genitore – per lo più la madre – subisce dall’altro genitore – per lo più il padre.

In genere vengono usate le espressioni: “I bambini sono testimoni di violenza” oppure “I bambini vivono con la violenza”.

L’espressione “I bambini sono testimoni di violenza” può implicare un ruolo passivo... invece l’espressione “I bambini vivono con la violenza” significa/implica che i bambini sono coinvolti “attivamente” e possono interpretare quello che vedono o ascoltano, possono sentire il dolore sperimentato dalla madre, possono diventare ansiosi circa le conseguenze della violenza e possono anche cominciare a rimproverare se stessi ritenendo di aver causato la violenza.

A chi è rivolto questo manuale

Il manuale è rivolto ai genitori biologici che possono aver usato o soppo...

Indice dei contenuti

• Cover
• Indice
• Frontespizio
• Copyright
• Ringraziamenti
• Introduzione
• 1 IL MANUALE DEI GENITORI
• Bambini esposti alla violenza contro la madre. Un manuale per i genitori per sensibilizzare e creare consapevolezza sugli effetti dell’esposizione dei figli alla violenza domestica
• 1.1 I caratteri del progetto VI.C.T.I.MS (2009-2011) finanziato dal programma DAPHNE III
• 1.2 Considerazioni sull’importanza del tema
• 1.3 Bambini esposti alla violenza contro la propria madre. La consapevolezza del problema
• 1.4 Denotazioni e connotazioni della violenza domestica
• 1.5 Le vittime della violenza domestica
• 1.6 Bambini che sopportano in silenzio
• 1.7 Esposizione alla violenza e impatto sui bambini
• 1.8 I segni dell’esperienza di violenza vissuta in famiglia dal bambino
• 1.9 Difficoltà e problemi a scuola
• 1.10 I risultati della ricerca in quattro Paesi europei
• 1.11 I disegni dei bambini. Atteggiamenti verso la violenza e immagine di sé.
• 1.12 Le risposte al comportamento a rischio dei bambini esposti alla violenza
• 1.13 Chi può aiutare
• 2 IL MANUALE DEGLI INSEGNANTI
• Bambini esposti alla violenza contro la madre. Un manuale per gli insegnanti per sensibilizzare e creare consapevolezza sull’esposizione dei bambini alla violenza domestica, con la proposta di pratiche da introdurre nella scuola
• 2.1 I caratteri del progetto VI.C.T.I.MS (2009-2011) finanziato dal programma DAPHNE III
• 2.2 Considerazioni sull’importanza del tema
• 2.3 Bambini esposti alla violenza contro la propria madre. I problemi irrisolti nella scuola
• 2.4 Denotazioni e connotazioni della violenza domestica
• 2.5 Le vittime della violenza domestica
• 2.6 Bambini che sopportano in silenzio
• 2.7 Esposizione alla violenza e impatto sui bambini
• 2.8 I segni del bambino che sta vivendo l’esperienza della violenza
• 2.9 Difficoltà e problemi a scuola
• 2.10 I risultati della ricerca in quattro Paesi europei
• 2.11 I disegni dei bambini. Atteggiamenti verso la violenza e immagine di sé
• 2.12 Le risposte al comportamento a rischio dei bambini esposti alla violenza
• 2.13 Pratiche di aiuto che possono essere introdotte nella scuola
• 2.14 Chi può aiutare
• 3 IL MANUALE DEGLI OPERATORI SOCIALI
• Bambini esposti alla violenza contro la madre. Un manuale per gli operatori sociali che lavorano con adulti e bambini per sensibilizzare e creare consapevolezza sugli effetti dell’esposizione dei bambini alla violenza domestica, per offrire informazioni e indicazioni
• 3.1 I caratteri del progetto VI.C.T.I.MS (2009-2011) finanziato dal programma DAPHNE III
• 3.2 Considerazioni sull’importanza del tema
• 3.3 Esposizione dei bambini alla violenza contro la propria madre. Storie diverse, effetti comuni
• 3.4 Denotazioni e connotazioni della violenza domestica
• 3.5 Le vittime della violenza domestica
• 3.6 Bambini che sopportano in silenzio
• 3.7 Esposizione alla violenza e impatto sui bambini
• 3.8 I segni dell’esperienza di violenza vissuta in famiglia dal bambino
• 3.9 Difficoltà e problemi a scuola
• 3.10 I risultati della ricerca in quattro Paesi europei
• 3.11 I disegni dei bambini. Atteggiamenti verso la violenza e immagine di sé
• 3.12 Le risposte ai bisogni delle donne vittime e dei bambini esposti a violenza
• 3.13 Come essere di supporto
• 3.14 Altre persone che possono aiutare i bambini esposti alla violenza
• Epilogo
• Bibliografia