La pubblicazione si inserisce in un recente filone di studi che si dedica allo studio della cultura scolastica, intesa come un'originale e complessa forma di mediazione tra la cultura accademica e quella popolare. La storia delle discipline scolastiche rappresenta, infatti, uno dei settori più innovativi e interessanti della storia sociale dell'educazione e si collega a analoghe iniziative di altri settori scientifici, anche in ambito internazionale: ricerche sull'editoria scolastico-educativa, sulla storia dell'associazionismo professionale in campo geografico e cartografico (sia locale che nazionale), sulle possibili interazioni fra studi geografici classici e applicazioni tecnologiche (storia e geografia digitali). Lo studio dell'insegnamento della geografia, in particolare, è estremamente utile e significativo per analizzare: la struttura, il funzionamento e il cambiamento della cultura scolastica; il contributo fornito al momento della fondazione e del consolidamento dello stato italiano e in altri momenti di discontinuità politica e culturale; il travagliato rapporto della geografia scolastica con numerosi aspetti di carattere ideologico e di costruzione dell'identità italiana.
Dal punto di vista metodologico e storiografico questo volume presenta un approccio fortemente interdisciplinare e coinvolge specialisti appartenenti a comunità scientifiche diverse per origine e attuale configurazione, ma accomunati dal medesimo argomento di studio e dalla volontà di un aperto confronto. I vari contributi cercano di mettere in evidenza le strette interrelazioni esistenti tra passato e presente della geografia, privilegiando un approccio che non recide mai i legami tra lo studio attuale e quello storico, tra le preoccupazioni didattiche e operative odierne e quelle di ieri: al contrario, mette in evidenza l'importanza e i vantaggi di una prospettiva storica, che può fornire utili chiavi di lettura dei momenti di discontinuità e delle tensioni (ideali e operative) che contrassegnano la cultura geografica, sia scolastica che accademica.
- 290 pagine
- Italian
- PDF
- Disponibile su iOS e Android
eBook - PDF
Manuali, sussidi e didattica della geografia. Una prospettiva storica
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Informazioni
Argomento
Scienze socialiCategoria
Geografia umanaIndice dei contenuti
- Copertina anteriore
- Pagina del titolo
- Pagina del copyright
- Indice
- Introduzione
- Parte prima: L'insegnamento della geografia
- Geografia accademica e associazionismo geografico tra Otto e Novecento
- Disegnare il corpo della nazione: la prima carta della Repubblica Messicana (1858)
- Rappresentazioni della nazione e razzismo nella geografia scolastica fra Otto e Novecento
- Alle origini della produzione manualistica di Arcangelo Ghisleri. Dal Piccolo manuale di geografia storica al Testo-atlante di geografia storica
- Il nero, ovvero «l’uomo dell’attimo presente». Il discorso razzista nei testi scolastici del periodo fascista
- Domenico e Luigi Giannitrapani geografi per la scuola
- Parte seconda: Geografia e rinnovamento didattico nel Novecento
- La geografia nelle edizioni scolastiche fiorentine del secondo dopoguerra
- La geografia scientifica in Italia nel corso dell’ultimo secolo: un’interpretazione
- La geografia dei sussidiari nel ventennio dei programmi del 1985 tra istanze innovative e inerzie socio-culturali
- Per una didattica critica della geografia
- Il ruolo delle credenze degli insegnanti tra ricerca e didattica geografica
- Parte terza: La didattica della geografia oggi
- La biblioteca digitale per insegnare e per apprendere la geografia: problematiche e prospettive
- La scuola incontra il mondo: insegnare geografia nella scuola primaria
- Costruire conoscenze geografiche nella scuola secondaria superiore: percorsi ed esperienze
- Le vie del racconto. Percorsi di lettura in un romanzo geografico
- Ongit et 37° 11’ lat
- Educ@geo: il portale geoweb ludico-didattico per l’apprendimento della geografia
- La geografia nelle indicazioni nazionali per il curricolo
- «Conoscere il territorio attraverso il corpo». La formazione outdoor nella scuola secondaria di II grado
- Indice dei nomi
- Copertina posteriore
Domande frequenti
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