L'atto atomico della nonviolenza
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L'atto atomico della nonviolenza

Relazioni, stili di vita, educazione: Aldo Capitini e la tradizione nonviolenta

  1. 210 pagine
  2. Italian
  3. ePUB (disponibile sull'app)
  4. Disponibile su iOS e Android
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L'atto atomico della nonviolenza

Relazioni, stili di vita, educazione: Aldo Capitini e la tradizione nonviolenta

Informazioni su questo libro

Aldo Capitini rappresenta una figura originale nel panorama culturale italiano ed europeo. Per la sua incollocabilità e scomodità, resta sconosciuto ai più e, quando è noto, rimane più nominato che studiato.Il suo pensiero, insieme a quello degli uomini e delle donne che hanno vissuto cercando di concretizzare ideali di giustizia, equità, accoglienza, apertura amorevole a tutti gli esseri, è impegno educativo, politico, umano, che oggi, mentre il pianeta resta inascoltato dai più nel suo grido di aiuto, appare essenziale. Siamo in cammino verso una storia diversa e la nonviolenza contribuisce sia con un pensiero ricco e aperto, fertile, inventivo, e per questo gioioso e festivo; sia con tante esperienze, realizzate e in corso, con una storia appassionante, tutta da esplorare, che parla il linguaggio concreto, vicino, feriale di una azione non utopica o destinata ad anime elette, ma realizzabile da tutti, ora, qui.Lo strumento più naturale e più umano per dar vita ad un linguaggio concreto nonviolento, che sia in grado di intaccare il presente è l'educazione, che l'autrice di questo volume ha voluto fosse il cardine intorno a cui è possibile raccogliere e rilanciare i vettori del cambiamento in corso e la lente per osservarli. Perché da sempre nel mondo esiste un'anima nonviolenta che lo abita e rappresenta una "forza più potente" della violenza, perché genera invece che distruggere, dà la nascita e moltiplica, invece di dimezzare e dare la morte.

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Informazioni

RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI

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AA.VV., “La scuola che cambia la scuola”, Azione Nonviolenta, 2019, n. 4.
AA.VV., “Memoria di Alberto L’Abate”, Azione Nonviolenta, 2018, n. 5.
AA.VV., “Memoria e futuro”, Azione Nonviolenta, 2018, n. 1.
AA.VV., “MLK da Atlanta a Memphis”, Azione Nonviolenta, 2018, n. 2.
AA.VV., “Parole di Pietro Pinna”, Azione Nonviolenta, 2017, n. 4.
AA.VV., Un nome che cambia. La nonviolenza nella società civile, la meridiana, Molfetta 1989.
AA. VV., “Vita di Pietro Pinna”, allegato di Azione Nonviolenta, 2017, n. 4.
Altieri R., “Gandhi e il satyagraha in Sud Africa”, Azione Nonviolenta, 2009, n. 8-9, pp. 23-25.
Altieri R., “La nonviolenza del forte”, in L’11 settembre di Gandhi. La luce sconfigge la tenebra, a cura di R. Altieri, Quaderni Satyagraha, 2007, n. 12, pp. 11-27.
Id., La rivoluzione nonviolenta. Biografia intellettuale di Aldo Capitini, Biblioteca Franco Serantini, Pisa 2003.
Ammanniti M., Ferrari P. F., Il corpo non dimentica. L’Io motorio e lo sviluppo della relazionalità, Raffaello Cortina, Milano 2020.
Antonacci F., Guerra M. (a cura di), Una scuola possibile. Studi ed esperienze intorno al Manifesto, Una scuola, Franco Angeli, Milano 2018.
Arendt H., Sulla violenza. L’immagine del presente, trad. it., Mondadori, Milano 1971.
Arielli E., Scotto G., Conflitto e mediazione, Mondadori, Milano 2003.
Balducci E., L’uomo planetario, Cultura della Pace, San Domenico di Fiesole (FI) 1990.
Barbiero G. et al., Di silenzio in silenzio. Una dimensione di incontro tra arte, pedagogia e scienza, Anima Mundi, Cesena (FC) 2012.
Barbiero G., Berto R., Introduzione alla biofilia. La relazione con la Natura tra genetica e psicologia, Carocci, Roma 2016.
Barbiero G., Ecologia affettiva. Come trarre benessere fisico e mentale dal contatto con la natura, Mondadori, Milano 2017.
Bateson G., Mente e natura, trad. it., Adelphi, Milano 1984.
Battaglia L., Alle origini dell’etica ambientale. Uomo, natura, animali in Voltaire, Michelet, Thoreau, Gandhi, Dedalo, Bari 2002.
Bauman Z., Modernità liquida, trad. it., Laterza, Bari 2002.
Bello A., La carezza di Dio. Lettera a Giuseppe, la meridiana, Molfetta 1997.
Bello A., Maria. Donna dei nostri giorni, San Paolo, Cinisello Balsamo (Mi) 1993.
Berry W., L’unico mondo che abbiamo, trad. it., Piano B, Prato 2018.
Berry W., Mangiare è un atto agricolo, trad. it., Lindau, Torino 2015.
Bertinotti F., Menapace L., Revelli M., Nonviolenza. Le ragioni del pacifismo, Fazi, Roma 2004.
Bobbio N., Elogio della mitezza e altri scritti morali, Il Saggiatore, Milano 2006.
Bobbio N., Il pensiero di Aldo Capitini. Filosofia, religione, politica, Edizioni dell’Asino, Roma 2012.
Bobbio N., Maestri e compagni, Passigli, Firenze 1984.
Bobbio N., Matteucci G., Pasquino G. (a cura di), Dizionario di politica, vol. I, Istituto Geografico De Agostini, Novara 2006.
Bobin C., Elogio del nulla, trad. it., Servitium, Milano 2015.
Boff L., Il creato in una carezza. Verso un’etica universale: prendersi cura delle terra, Cittadella, Assisi 2000.
Bori P. C., Sofri G., Gandhi e Tolstoj. Un carteggio e dintorni, Il Mulino, Bologna 1985.
Bormolini G., Accompagnatori e accompagnati. Condurre alla vita attraverso la morte, EMP, Padova 2020. Bormolini G., Ars moriendi. Imparare a morire per imparare a vivere, in Capozza D., Testoni I. (a cura di), Dinanzi al morire. Percorsi interdisciplinari dalla ricerca all’intervento palliativo. Atti del Congresso Internazionale, Padova University Press, Padova 2012, pp. 130-148.
Bottaccioli F., Epigenetica e psiconeuroendocrinoimmunologia. Le due facce della Rivoluzione in corso nelle scienze della vita, EDRA, Milano 2014.
Bourdieu P., Passeron J. C., La riproduzione. Elementi per una teoria del sistema scolastico, trad. it., Guaraldi, Rimini 1972.
Bowlby J., Costruzione e rottura dei legami affettivi, trad. it., Raffaello Cortina, Milano 1982.
Bravo A., La conta dei salvati. Dalla Grande Guerra al Tibet: storie di sangue risparmiato, Laterza, Roma-Bari 2013.
Byung-Chul Han, Il profumo del tempo. L’arte di indugiare sulle cose, trad. it., Vita e Pensiero, Milano 2017.
Calogero G., Difesa del liberalsocialismo e altri saggi, Marzorati, Milano 1972.
Cambi F., Le pedagogie del Novecento, Laterza, Bari-Roma 2005.
Cambi F., Manuale di storia della pedagogia, Laterza, Bari-Roma 2003.
Cambi F., Santelli Beccegato L. (a cura di), Modelli di formazione. La rete teorica del Novecento pedagogico, UTET, Torino 2004.
Cambi F., Striano M. (a cura di), John Dewey in Italia. La ricezione/ripresa pedagogica, Liguori, Napoli 2010.
Candiani C. L., Questo immenso non sapere. Conversazioni con alberi, animali e il cuore umano, Einaudi, Torino 2021.
Capitini A. (a cura di), L’educazione civica nella scuola e nella vita sociale, Laterza, Bari 1964a.
Capitini A., “Attraverso due terzi di secolo”, La cultura, 1968a, n. 6, pp. 457-473.
Capitini A., “Il metodo di Danilo Dolci”, Scuola e città, 1956a, n. 2, pp. 45-48.
Capitini A., Antifascismo tra i giovani, Célèbes, Trapani 1966a.
Capitini A., Aspetti dell’educazione alla nonviolenza, Pacini Mariotti, Pisa 1959.
Capitini A., Atti della presenza aperta, Sansoni, Firenze 1943.
Capitini A., Battezzati non credenti, Parenti, Firenze 1951a.
Capitini A., Binni W., Lettere 1931-1968, a cura di L. Binni e L. Giuliani, Carocci, Roma 2007.
Capitini A., Colloquio corale, Pacini Mariotti, Pisa 1956b.
Capitini A., Danilo Dolci, Lacaita, Manduria 1958.
Capitini A., Discuto la religione di Pio XII, Parenti, Firenze 1957.
Capitini A., Educazione aperta, vol. I, La Nuova Italia, Firenze 1967a.
Capitini A., Educazione aperta, vol. II, La Nuova Italia, Firenze 1968b.
Capitini A., Il fanciullo nella liberazione dell’uomo, Nistri Lischi, Pisa 1953.
Capitini A., Il potere di tutti, a cura di N. Bobbio, La Nuova Italia, Firenze 1969.
Capitini A., Il problema religioso attuale, Guanda, Parma 1948.
Capitini A., Italia nonviolenta, centro Studi Aldo Capitini, Perugia 1981.
Capitini A., L’atto di educare, La Nuova Italia, Firenze 1951b.
Capitini A., L’educazione è aperta. Antologia degli scritti pedagogici, a cura di G. Falcicchio, Levante, Bari 2008.
Capitini A., La compresenza dei morti e dei viventi, a cura di G. Falcicchio, D. Taurino, LEF, Firenze 2021.
Capitini A., La religion...

Indice dei contenuti

  1. Copertina
  2. Frontespizio
  3. Copyright
  4. Introduzione e ringraziamenti
  5. PARTE PRIMA PENSIERO E AZIONE PER IL CAMBIAMENTO
  6. Io non accetto!
  7. Che non si escluda mai nessuno:la teoria della compresenza
  8. Il no alla morte: la vicinanza religiosa ai morenti e ai morti
  9. Andare nel mondo in festosa inquietudine La festa
  10. Rivoluzionare il mondo senz’armi
  11. Lentius, profundius, suavius: il radicamento negli stili di vita
  12. Il rapporto con il tempo e il valore della semplicità volontaria
  13. Approfondimento: la scelta vegetariana di Aldo Capitini
  14. PARTE SECONDA L’EDUCAZIONE COME ABBRACCIO FESTIVO
  15. Introduzione
  16. Il fanciullo è il figlio della festa
  17. Approfondimento: il falso problema delle regole
  18. I bambini sono davanti, non dietro di
  19. La gioia
  20. Conoscere e agire per la liberazione
  21. L’amore
  22. La scuola che si fa amare
  23. Approfondimento: educare al piacere di usare le mani
  24. Verso un domani sperabile. Linee di sviluppo dell’educazione alla luce della nonviolenza
  25. Riferimenti bibliografici