eBook - ePub
Insegnare ai tempi del Coronavirus
Come fare il professore durante la pandemia
- 74 pagine
- Italian
- ePUB (disponibile su mobile)
- Disponibile su iOS e Android
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Informazioni su questo libro
Maggi ci porta dentro le problematiche che hanno gli insegnanti in questo momento. La didattica a distanza, gli sforzi dei professori e i disagi e i rischi degli studenti. E poi una lezione tipo di un professore e il futuro della scuola tra metodi innovativi e nuove difficoltà.
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Informazioni
Argomento
DidatticaCategoria
Formazione professionaleIndice
Insegnare ai tempi del Coronavirus
Come fare il professore durante la pandemia
Insegnare ai tempi del Coronavirus
Il caos all’inizio dell’emergenza
Il 22 febbraio 2020 è una data che noi insegnanti italiani non scorderemo mai: è il giorno che ha cambiato per sempre il nostro lavoro. Quel sabato, il Nord Italia è stato investito dal contagio del Coronavirus e si è preparato ad affrontare un’emergenza sanitaria senza precedenti, dando il via a misure drastiche, volte a contenere i danni il più possibile. Da allora si è susseguita una serie ininterrotta di disposizioni e decreti legge a livello regionale e nazionale che hanno limitato sempre più i movimenti dei cittadini, fino ad arrivare alla chiusura della maggior parte delle attività lavorative. Ciononostante, il contagio si è diffuso nell’intero territorio nazionale.
La prima istituzione di cui è stata decretata la chiusura nelle zone rosse e in quelle limitrofe è stata proprio la scuola. Quei giorni di fine febbraio in molte parti d’Italia coincidevano con il ponte di carnevale, pertanto la portata della chiusura straordinaria degli istituti scolastici sulle prime è stata vissuta dagli insegnanti, ma soprattutto dagli studenti, come un prolungamento, seppur anomalo, della sospensione delle lezioni. Quando poi ci si è resi conto che il contagio non sembrava avere freni, e che per questo la data della riapertura delle scuole diveniva sempre più incerta, gli insegnanti si sono attrezzati per creare la scuola dell’emergenza. Ma tutto è proceduto a tentoni.
È pur vero che l’umanità non è nuova a si...
Indice dei contenuti
- Copertina
- Frontespizio
- Insegnare ai tempi del Coronavirus
- Il caos all’inizio dell’emergenza
- Le TIC sono la soluzione?
- I primi problemi
- Come fare lezione a distanza?
- Lezioni a distanza con i nativi digitali
- La preparazione informatica dei docenti
- Privacy
- Gli studenti con disabilità e quelli con bisogni educativi speciali
- Didattica a distanza (formazione e sperimentazione) obbligatoria
- I problemi più frequenti degli studenti alle prese con la didattica a distanza
- La comunicazione docente-docente e docenti-genitori
- Disposizioni per la fine dell’anno scolastico. Tutti ammessi. Tutti promossi?
- Due nemici pericolosi da fronteggiare: abbandono e demotivazione
- Cosa valutare? Come valutare?
- La mia preparazione alle prime video lezioni
- Una video-lezione
- Didattica partecipativa
- Non solo TIC
- Della scuola si può parlare anche bene, dunque
- Ampliamento dell’offerta formativa
- Contrasto alla disuguaglianza digitale
- Contrasto alla disuguaglianza di genere
- Lotta all’abbandono scolastico
- Conclusioni
- La scuola del futuro
- Copyright