- 212 pagine
- Italian
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eBook - ePub
Informazioni su questo libro
Gli umani sono ciò che sono – diversi dagli animali non umani – a causa del linguaggio. Questa tesi, ormai generalmente accettata, è spesso utilizzata per attribuire loro uno statuto di specialità. Francesco Ferretti affronta il controverso tema del rapporto tra linguaggio e natura umana e dimostra come la parola ci renda 'specifici', ma non 'speciali'.
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Informazioni
Argomento
FilosofiaCategoria
Lingua in filosofiaBibliografia
Baillargeon, R.
1986 Representing the Existence and the Location of Hidden Objects: Object Permanence in 6- and 8-Month-Old Infants, in «Cognition», 23, pp. 21-41.
1987 Object Permanence in 3- and 4-Month-Old Infants, in «Developmental Psychology», 23, pp. 655-64.
Baldwin, D.A.
1991 Infant’s Contribution to the Achievement of Joint Reference, in «Child Development», 63, pp. 875-90.
1993 Infant’s Ability to Consult the Speaker for Clues to Word Reference, in «Journal of Child Language», 20, pp. 395-418.
Baldwin, J.M.
1896 A New Factor in Evolution, in «The American Naturalist», 30, pp. 441-51, 536-53 (trad. it. parziale, Un nuovo fattore dell’evoluzione, in «Storia e Critica della Psicologia», 1982, 3, pp. 343-70).
Baron-Cohen, S.
1988 Social and Pragmatic Deficits in Autism: Cognitive or Affective?, in «Journal of Autism and Developmental Disorders», 18, pp. 379-402.
1995 Mindblindness: An Essay on Autism and Theory of Mind, MIT Press, Cambridge (Mass.) (trad. it., L’autismo e la lettura della mente, Astrolabio, Roma 1997).
Baron-Cohen, S., Baldwin, D.A., Crowson, M.
1997 Do Children with Autism Use the Speaker’s Direction of Gaze (SDG) Strategy to Crack the Code of Language?, in «Child Development», 68, pp. 48-57.
Baron-Cohen, S., Leslie, A.M., Frith, U.
1985 Does the Autistic Child Have a «Theory of Mind»?, in «Cognition», 21, pp. 37-46.
Bateson, P.P.G.
1988 The Active Role of Behavior in Evolution, in M.W. Ho, S.W. Fox (a cura di), Evolutionary Processes and Metaphors, Wiley, New York, pp. 191-207.
Beck, B.E.F.
1978 The Metaphor as a Mediator between Semantic and Analogic Modes of Thought, in «Current Anthropology», 19, pp. 83-97.
Bellugi, U., Bihrle, A., Neville, H., Doherty, S., Jernigan, T.L.
1992 Language, Cognition and Brain Organization in a Neurodevelopmental Disorder, in M.R. Gunnar, C.A. Nelson (a cura di), Developmental Behavioral Neuroscience, Erlbaum, Hillsdale (N.J.), pp. 201-32.
Bellugi, U., Marks, S., Bihrle, A.M., Sabo, H.
1988 Dissociation between Language and Cognitive Functions in Williams Syndrome, in D. Bishop, K. Mogford (a cura di), Language Development in Exceptional Circumstances, Churchill Livingstone, Edinburgh, pp. 177-89.
Bellugi, U., Wang, P.P., Jernigan, T.L.
1994 Williams Syndrome: An Unusual Neuropsychological Profile, in S.H. Broman, J. Grafman (a cura di), Atypical Cognitive Deficits in Developmental Disorders: Implications for Brain Function, Erlbaum, Hillsdale (N.J.), pp. 23-56.
Benson, D.F., Greenberg, J.P.
1969 Visual Form Agnosia, in «Archives of Neurology», 20, pp. 82-89.
Berlin, B., Kay, P.
1969 Basic Color Terms: Their Universality and Evolution, University of California Press, Berkeley.
Berthoz, A.
1997 Le sens du mouvement, Odile Jacob, Paris (trad. it., Il senso del movimento, McGraw-Hill, Milano 1998).
Bickerton, D.
1990 Language and Species, University of Chicago Press, Chicago.
1995 Language and Human Behavior, University of Washington Press, Seattle.
Biederman, I.
1987 Recognition-by-Components: A Theory of Human Image Understanding, in «Psychological Review», 94, pp. 115-47.
Black, M.
1954 Metaphor, in «Proceedings of the Aristotelian Society», 55, pp. 273-94; poi in Id., Models and Metaphors: Studies in Language and Philosophy, Cornell University Press, Ithaca (N.Y.) 1962, pp. 25-47 (trad. it., Metafora, in Id., Modelli, archetipi, metafore, Pratiche, Parma 1983, pp. 41-66).
Bloom, P.
1998 Some Issues in the Evolution of Language and Thought, in D. Cummins, C. Allen (a cura di), The Evolution of Mind, Oxford University Press, Oxford, pp. 204-23.
2000 How Children Learn the Meanings of Words, MIT Press, Cambridge (Mass.).
2004 Descartes’ Baby: How the Science of Child Development Explains What Makes Us Human, Basic Books, New York (trad. it., Il bambino di Cartesio. La psicologia evolutiva spiega che cosa ci rende umani, Il Saggiatore, Milano 2005).
Boas, F.
1938 The Mind of Primitive Man, The Macmillan Company, New York (trad. it., L’uomo primitivo, Laterza, Roma-Bari 19...
Indice dei contenuti
- Introduzione
- Capitolo I. Il primato dei fattori esterni all’individuo
- Capitolo II. Uno sguardo dentro la «black box»
- Capitolo III. L’evoluzione dell’intelligenza
- Capitolo IV. Intelligenza e linguaggio
- Capitolo V. Coevoluzione e natura umana
- Bibliografia