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Culture, Identity, and Islamic Schooling
A Philosophical Approach
M. Merry
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Culture, Identity, and Islamic Schooling
A Philosophical Approach
M. Merry
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In light of the growing phenomenon of Islamic schools in the United States and Europe, this compelling study outlines whether these schools share similar traits with other religious schools, while posing new challenges to education policy. Merry elaborates an ideal type of islamic philosophy of education in order to examine the specific challenges that Islamic schools face, comparing the different educational realities facing Muslim Populations in the Netherlands, Belgium, and the United States.
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Culture, Identity, and Islamic Schooling è disponibile online in formato PDF/ePub?
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Stili delle citazioni per Culture, Identity, and Islamic Schooling
APA 6 Citation
Merry, M. (2010). Culture, Identity, and Islamic Schooling ([edition unavailable]). Palgrave Macmillan US. Retrieved from https://www.perlego.com/book/3480029/culture-identity-and-islamic-schooling-a-philosophical-approach-pdf (Original work published 2010)
Chicago Citation
Merry, M. (2010) 2010. Culture, Identity, and Islamic Schooling. [Edition unavailable]. Palgrave Macmillan US. https://www.perlego.com/book/3480029/culture-identity-and-islamic-schooling-a-philosophical-approach-pdf.
Harvard Citation
Merry, M. (2010) Culture, Identity, and Islamic Schooling. [edition unavailable]. Palgrave Macmillan US. Available at: https://www.perlego.com/book/3480029/culture-identity-and-islamic-schooling-a-philosophical-approach-pdf (Accessed: 15 October 2022).
MLA 7 Citation
Merry, M. Culture, Identity, and Islamic Schooling. [edition unavailable]. Palgrave Macmillan US, 2010. Web. 15 Oct. 2022.